二戰(zhàn)后國(guó)際學(xué)校發(fā)展歷程及當(dāng)前面臨主要問(wèn)題分析

　　在世界各國(guó)的國(guó)際化大都市，人口遷徙令新移民教育成為國(guó)際化大都市亟需關(guān)注的問(wèn)題，解決這一群體子女的受教育問(wèn)題直接催生了國(guó)際學(xué)校成為教育全球化舞臺(tái)的主角。本書對(duì)“二戰(zhàn)”后有關(guān)國(guó)際學(xué)校發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的特征及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行系統(tǒng)、整體的研究，并且對(duì)于國(guó)際學(xué)校內(nèi)部各要素中發(fā)展較為活躍的、呈現(xiàn)鮮明特征的元素進(jìn)行全面的梳理與概括。針對(duì)這一歷史時(shí)期的研究可以幫助我們對(duì)國(guó)際學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)形成更加完善的理解。

　　張蓉，女，1983年生，山東泰安人，福建省教育科學(xué)研究所助理研究員，教育學(xué)博士。主要研究方向?yàn)楸容^教育、基礎(chǔ)教育、外國(guó)教育史。自2005年以來(lái)，先后在國(guó)內(nèi)公開教育類期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，主持過(guò)福建省級(jí)科研課題并參與國(guó)家、教育部等各類科研項(xiàng)目，參編著作及教材多部，主要有《有效教學(xué)的理論和模式》《當(dāng)代國(guó)外大學(xué)本科教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新》《臺(tái)灣教育的歷史轉(zhuǎn)型》等。