走在行知路上

第一輯 教海拾貝
因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)
留在指尖的激情
歲月無(wú)聲教育有痕
留住感動(dòng)
呵護(hù)童心守護(hù)幼苗
老師，我的藝術(shù)字怎么會(huì)這樣
“白字先生”
教育
一路上，有你們
鼓勵(lì)是一縷陽(yáng)光
美麗的花朵
教育教學(xué)中語(yǔ)言的魅力
不露痕跡巧糾錯(cuò)
雨季過(guò)后，盼那漫山開(kāi)遍杏花
蝸牛帶我去散步
花兒綻放了
我們的秘密
第二輯 教育掇粹
那不翼而飛的10元錢——追求教育的誠(chéng)信之美
紅旗飄啊飄
教之喻，從心起
愛(ài)像花兒一樣
皇后與公主的故事
送“泉水”的里程
該寬容時(shí)且寬容
你的寬容我的愧疚
有一種閃爍的光芒叫作愛(ài)
我愿做一米陽(yáng)光
拂拭浮躁，送上輕風(fēng)
以愛(ài)育愛(ài)
我用這樣的方式悄悄愛(ài)你
孩子，抬起你的頭
讓孩子內(nèi)心充滿陽(yáng)光
一封情書(shū)
對(duì)不起，老師錯(cuò)了
傾聽(tīng)·相信·陪伴
用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生
親吻小豬的校長(zhǎng)——誠(chéng)信無(wú)敵
我們面對(duì)著怎樣的孩子
愛(ài)，需要寬容
教師的愛(ài)與責(zé)任
教育的溫暖
贊賞，讓生命充滿期待
賞識(shí)，帶給學(xué)生的是
“姐姐”當(dāng)“媽”
第三輯 成長(zhǎng)漫筆
教師——無(wú)悔的選擇
經(jīng)師與人師——教書(shū)與育人并重
永不言棄
在教育路上“橫沖直撞”
在教育路上前行
靜待“柳成蔭”的季節(jié)
癮
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮
沿著智者的腳步追尋
行知路上，激情依舊
打開(kāi)心鎖，需要金鑰匙
誤會(huì)中的“悟”會(huì)
我累，我幸福
學(xué)生助我成長(zhǎng)
微笑著成長(zhǎng)
班級(jí)的管理藝術(shù)
人生的仙人掌
第四輯 杏壇逐夢(mèng)
明心·力行·智達(dá)——我的教育夢(mèng)
播種夢(mèng)想收獲幸福
與夢(mèng)想的美麗邂逅
愛(ài)，讓花兒朵朵開(kāi)
平凡的幸福
夢(mèng)想·現(xiàn)實(shí)
童真
耕耘五尺講臺(tái)描繪七彩教育人生
教之路，且行且思
倦怠，無(wú)處不在；夢(mèng)想，一直緊隨
讓青春在幼教事業(yè)中閃光
傳承一個(gè)夢(mèng)想
圓夢(mèng)
星光璀璨教育夢(mèng)
以生為本，尊重生命——我的教育教學(xué)之夢(mèng)
無(wú)悔的追求——我和我的教育夢(mèng)
用心呵護(hù)學(xué)生
我的圓夢(mèng)之路
我的未來(lái)不是夢(mèng)
最初的夢(mèng)想
那些年·那條路·那個(gè)夢(mèng)
我要當(dāng)個(gè)“好老師”
后記