大手牽小手 幼小銜接 識字

　　識字學(xué)習(xí)是小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個(gè)難點(diǎn)。只有認(rèn)識盡可能多的字，才能為小朋友學(xué)好語文課打下良好的基礎(chǔ)。可以說識字貫穿于整個(gè)語文教學(xué)階段。如果前期教學(xué)方法不當(dāng)，就為小朋友以后的學(xué)習(xí)帶來困難，也會(huì)挫傷小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長和小朋友提前了解識字的基本內(nèi)容，是小朋友實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《識字》一書，系統(tǒng)地教小朋友簡單的文字，為小朋友以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　王正芳，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，從事幼兒教育事業(yè)十余年，一直以來，從事兒童文學(xué)和兒童教育的研究工作。致力于青少年與兒童智力開發(fā)、潛能開發(fā)、思維訓(xùn)練等課題的研究與探索，對教育理論與智力開發(fā)有一定的成果?！灸夸洝繍圩o(hù)我們的身體捉迷藏我們的身體干凈的小手保護(hù)牙齒用途是什么 學(xué)習(xí)天氣氣象太陽出來嘍該睡覺啦刮風(fēng)啦白云飄飄下雨了觀察氣象 認(rèn)識方位上學(xué)路上小熊的糖果小兔子，跳呀跳課堂上 認(rèn)識植物大豐收好美的花林中的大樹摘蘋果落葉飄飄小木偶 可愛的小動(dòng)物大家都是好朋友誰家的大花牛讀書的小羊唱歌的小鳥魚兒魚兒水中游蟲蟲幼兒園的故事荷塘風(fēng)景 美麗的大自然公路上西游記好大的石塊呀小兔種田水邊故事求救消防員水果手拉手 我要學(xué)反義詞哪個(gè)大，哪個(gè)小哪邊多，哪邊少去上學(xué)小狗做旗幟 我愛我的家我愛爸爸媽媽祖孫有愛幸福的一家我們都愛笑要勇敢，不哭泣這是誰 認(rèn)識四季綠油油的春天花團(tuán)錦簇的夏天金色的秋天白茫茫的冬天冬天冷夏天熱錯(cuò)誤的地方 其他常用字勇敢的小男孩乖巧的小女孩穿哪件衣服呢我們愛學(xué)習(xí)電話游戲自習(xí)課上熱愛祖國團(tuán)結(jié)友愛我愛國旗 綜合復(fù)習(xí)花兒朵朵卡片游戲調(diào)皮的洋蔥頭滾球游戲找雞蛋組詞游戲瘋狂祖瑪詠鵝楓橋夜泊涼州詞過故人莊出塞山居秋暝渡漢江題都城南莊回鄉(xiāng)偶書