慢悟理：中學物理重過程教學的探索

定　價：￥30.00

作　者：	林明華著
出版社：	福建教育出版社
叢編項：	光祿坊教苑文叢
標　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學教輔

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ISBN：	9787533475277	出版時間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是作者從事多年中學物理教學和教研的經(jīng)驗總結(jié)，作者從“物理基礎知識建構(gòu)需要'慢'教學”“教與學的行為規(guī)范需要'慢'教學”“學生實驗素養(yǎng)培育需要'慢'教學”“知識梳理與能力提升需要'慢'教學”和“中學物理重過程的'慢'教學實施舉例”等五個方面，闡述在中學物理教學過程中應提倡'慢'教學，才能引導學生悟出物理原理、掌握物理知識，從而提高學生的科學核心素養(yǎng)。