賞識(shí)與激勵(lì)

　　由趙紀(jì)興、張春燕編*的《賞識(shí)與激勵(lì)》從賞識(shí) 激勵(lì)的理論思考出發(fā)，詳細(xì)記錄了學(xué)校（小學(xué)、初高 中）在教育教學(xué)中如何開展賞識(shí)激勵(lì)的行動(dòng)研究。賞 識(shí)激勵(lì)以尊重學(xué)生的人格為前提，在承認(rèn)差距、尊重 差異、允許失敗的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W生的潛力和長處， 幫助他們走向健康、走向成功、走向幸福。行動(dòng)研究 中以德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、家庭教育為載體進(jìn)行賞識(shí) 激勵(lì)教育的實(shí)踐探索，并在融入促進(jìn)性評(píng)價(jià)元素的基 礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

暫缺《賞識(shí)與激勵(lì)》作者簡(jiǎn)介