診斷學

　　全書分緒論、癥狀診斷、實驗診斷、器械檢查四個部分。本書為普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，本教材在秉承診斷學基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上增加了新理論、新技術(shù)的相關(guān)知識，突出臨床技能和診斷思維的培養(yǎng)。在知識內(nèi)容、編寫章節(jié)、學習手段和教材使用方法等方面進行了全方位升級。

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