中文版Maya 2012實(shí)用教程（第2版）

第1章 認(rèn)識Maya 2012\t1
1．1 Maya 2012簡介\t2
1．2 Maya 2012的工作界面\t2
1．2．1 標(biāo)題欄\t4
1．2．2 菜單欄\t4
1．2．3 狀態(tài)欄\t4
1．2．4 工具架\t5
1．2．5 工具箱\t6
1．2．6 工作區(qū)\t6
1．2．7 通道盒/層編輯器\t7
1．2．8 動畫控制區(qū)\t8
1．2．9 命令欄\t8
1．2．10 幫助欄\t8
1．2．11 視圖快捷欄\t8
1．3 視圖的各種操作\t11
1．3．1 視圖的基本操作\t11
1．3．2 書簽編輯器\t11
1．3．3 視圖導(dǎo)航器\t12
1．3．4 攝影機(jī)工具\(yùn)t13
1．3．5 面板視圖菜單\t13
1．3．6 面板對話框\t14
1．3．7 著色視圖菜單\t14
1．3．8 照明視圖菜單\t15
1．4 編輯對象\t15
1．4．1 工具釋義\t15
1．4．2 移動對象\t16
1．4．3 旋轉(zhuǎn)對象\t16
1．4．4 縮放對象\t16
1．4．5 坐標(biāo)系統(tǒng)\t17
1．5 公共菜單\t17
1．5．1 文件菜單\t18
1．5．2 編輯菜單\t19
1．5．3 修改菜單\t21
1．6 本章小結(jié)\t22
第2章 NURBS建模技術(shù)\t23
2．1 NURBS理論知識\t24
2．1．1 NURBS建模方法\t24
2．1．2 NURBS對象的組成元素\t24
2．1．3 物體級別與元素間的切換\t25
2．1．4 NURBS曲面的精度控制\t25
2．2 創(chuàng)建NURBS對象\t26
2．2．1 創(chuàng)建NURBS曲線\t27
課堂案例：巧用曲線工具繪制螺旋線\t28
2．2．2 文本\t29
2．2．3 Adobe（R）Illustrator（R）對象\t30
2．2．4 創(chuàng)建NURBS基本體\t30
2．3 編輯NURBS曲線\t34
2．3．1 復(fù)制曲面曲線\t34
課堂案例：復(fù)制曲面上的曲線\t35
2．3．2 附加曲線\t35
課堂案例：連接斷開的曲線\t35
2．3．3 分離曲線\t36
2．3．4 對齊曲線\t36
課堂案例：對齊曲線的頂點(diǎn)\t37
2．3．5 開放/閉合曲線\t37
課堂案例：閉合斷開的曲線\t38
2．3．6 移動接縫\t38
2．3．7 切割曲線\t38
課堂案例：切割曲線\t38
2．3．8 曲線相交\t39
2．3．9 曲線圓角\t39
2．3．10 插入結(jié)\t40
課堂案例：插入編輯點(diǎn)\t40
2．3．11 延伸\t40
2．3．12 偏移\t41
課堂案例：偏移曲線\t41
2．3．13 反轉(zhuǎn)曲線方向\t42
2．3．14 重建曲線\t42
課堂案例：重建曲線\t43
2．3．15 擬合B樣條線\t43
2．3．16 平滑曲線\t43
課堂案例：將曲線進(jìn)行平滑處理\t43
2．3．17 CV硬度\t44
2．3．18 添加點(diǎn)工具\(yùn)t44
2．3．19 曲線編輯工具\(yùn)t44
2．3．20 投影切線\t44
2．3．21 修改曲線\t45
2．3．22 Bezier曲線\t46
2．3．23 選擇\t47
2．4 創(chuàng)建NURBS曲面\t48
2．4．1 旋轉(zhuǎn)\t48
課堂案例：用旋轉(zhuǎn)創(chuàng)建花瓶\t48
2．4．2 放樣\t49
課堂案例：用放樣創(chuàng)建彈簧\t49
2．4．3 平面\t50
課堂案例：用平面創(chuàng)建雕花\t50
2．4．4 擠出\t50
課堂案例：用擠出創(chuàng)建武器管\t50
2．4．5 雙軌成形\t51
課堂案例：用雙軌成形1工具創(chuàng)建曲面\t51
課堂案例：用雙軌成形2工具創(chuàng)建曲面\t52
課堂案例：用雙軌成形3+工具創(chuàng)建曲面\t53
2．4．6 邊界\t53
課堂案例：邊界成面\t53
2．4．7 方形\t54
課堂案例：方形成面\t54
2．4．8 倒角\t54
課堂案例：將曲線倒角成面\t55
2．4．9 倒角+\t55
課堂案例：用倒角+創(chuàng)建倒角模型\t55
2．5 編輯NURBS曲面\t56
2．5．1 復(fù)制NURBS面片\t56
課堂案例：復(fù)制NURBS面片\t57
2．5．2 在曲面上投影曲線\t57
課堂案例：將曲線投影到曲面上\t58
2．5．3 曲面相交\t58
課堂案例：用曲面相交在曲面的相交處生成曲線\t58
2．5．4 修剪工具\(yùn)t58
課堂案例：根據(jù)曲面曲線修剪曲面\t59
2．5．5 取消修剪曲面\t59
2．5．6 布爾\t59
課堂案例：布爾運(yùn)算\t60
2．5．7 附加曲面\t60
課堂案例：用附加曲面合并曲面\t61
2．5．8 附加而不移動\t61
2．5．9 分離曲面\t61
2．5．10 對齊曲面\t61
2．5．11 開放/閉合曲面\t62
課堂案例：將開放的曲面閉合起來\t62
2．5．12 移動接縫\t63
2．5．13 插入等參線\t63
2．5．14 延伸曲面\t63
2．5．15 偏移曲面\t63
課堂案例：偏移復(fù)制曲面\t63
2．5．16 反轉(zhuǎn)曲面方向\t64
2．5．17 重建曲面\t64
課堂案例：重建曲面的跨度數(shù)\t65
2．5．18 圓化工具\(yùn)t65
課堂案例：圓化曲面的公共邊\t65
2．5．19 曲面圓角\t66
課堂案例：創(chuàng)建自由圓角曲面\t67
課堂案例：在曲面間創(chuàng)建混合圓角\t67
2．5．20 縫合\t68
課堂案例：縫合曲面點(diǎn)\t68
2．5．21 雕刻幾何體工具\(yùn)t70
課堂案例：雕刻山體模型\t70
2．5．22 曲面編輯\t70
2．5．23 選擇\t71
2．6 綜合案例——制作金魚模型\t72
2．6．1 導(dǎo)入?yún)⒖紙D片\t72
2．6．2 創(chuàng)建主體模型\t72
2．6．3 創(chuàng)建眼睛模型\t73
2．6．4 創(chuàng)建魚鰭模型\t74
2．6．5 創(chuàng)建嘴巴模型\t75
2．7 本章小結(jié)\t76
2．8 課后習(xí)題——丑小鴨\t76
第3章 多邊形建模技術(shù)\t77
3．1 多邊形建?；A(chǔ)\t78
3．1．1 了解多邊形\t78
3．1．2 多邊形建模方法\t78
3．1．3 多邊形組成元素 \t78
3．1．4 UV坐標(biāo)\t79
3．1．5 多邊形右鍵菜單\t80
3．2 創(chuàng)建多邊形對象\t80
3．2．1 球體\t80
3．2．2 立方體\t81
3．2．3 圓柱體\t81
3．2．4 圓錐體\t81
3．2．5 平面\t81
3．2．6 特殊多邊形\t81
3．3 多邊形網(wǎng)格\t82
3．3．1 結(jié)合\t82
課堂案例：結(jié)合多邊形對象\t82
3．3．2 分離\t83
3．3．3 提取\t83
課堂案例：提取多邊形的面\t83
3．3．4 布爾\t84
3．3．5 平滑\t84
3．3．6 平均化頂點(diǎn)\t86
3．3．7 傳遞屬性\t86
3．3．8 繪制傳遞屬性權(quán)重工具\(yùn)t86
3．3．9 傳遞著色集\t86
3．3．10 剪貼板操作\t87
3．3．11 減少\t87
3．3．12 繪制減少權(quán)重工具\(yùn)t87
3．3．13 清理\t88
3．3．14 三角形化\t88
課堂案例：三角形化多邊形面\t88
3．3．15 四邊形化\t89
課堂案例：四邊形化多邊形面\t89
3．3．16 填充洞\t89
課堂案例：補(bǔ)洞\t89
3．3．17 生成洞工具\(yùn)t90
課堂案例：創(chuàng)建洞\t90
3．3．18 創(chuàng)建多邊形工具\(yùn)t91
3．3．19 雕刻幾何體工具\(yùn)t91
3．3．20 鏡像切割\t91
課堂案例：鏡像切割模型\t92
3．3．21 鏡像幾何體\t92
3．4 編輯多邊形網(wǎng)格\t92
3．4．1 保持面的連接性\t93
3．4．2 擠出\t93
課堂案例：擠出多邊形\t93
3．4．3 橋接\t94
課堂案例：橋接多邊形\t94
3．4．4 附加到多邊形工具\(yùn)t95
3．4．5 在網(wǎng)格上投影曲線\t95
3．4．6 使用投影的曲線分割網(wǎng)格\t95
3．4．7 切割面工具\(yùn)t96
課堂案例：切割多邊形面\t96
3．4．8 交互式分割工具\(yùn)t96
3．4．9 插入循環(huán)邊工具\(yùn)t97
課堂案例：在多邊形上插入循環(huán)邊\t97
3．4．10 偏移循環(huán)邊工具\(yùn)t97
課堂案例：偏移多邊形的循環(huán)邊\t98
3．4．11 添加分段\t98
3．4．12 滑動邊工具\(yùn)t99
課堂案例：滑動邊的位置\t99
3．4．13 變換組件\t99
3．4．14 翻轉(zhuǎn)三角形邊\t100
課堂案例：翻轉(zhuǎn)三角形邊\t100
3．4．15 正向自旋邊\t100
課堂案例：正向自旋邊\t100
3．4．16 反向自旋邊\t101
3．4．17 刺破面\t101
3．4．18 楔形面\t101
3．4．19 復(fù)制面\t101
3．4．20 連接組件\t101
3．4．21 分離組件\t101
3．4．22 合并\t101
課堂案例：合并頂點(diǎn)\t102
3．4．23 合并到中心\t103
3．4．24 收攏\t103
3．4．25 合并頂點(diǎn)工具\(yùn)t103
3．4．26 合并邊工具\(yùn)t103
3．4．27 刪除邊/點(diǎn)\t103
3．4．28 切角頂點(diǎn)\t103
3．4．29 倒角\t104
3．4．30 折痕工具\(yùn)t104
3．4．31 移除選定對象\t104
3．4．32 移除全部\t104
3．4．33 折痕集\t104
3．4．34 指定不可見面\t104
3．5 綜合案例——長須蝦\t105
3．5．1 創(chuàng)建頭部模型\t105
3．5．2 創(chuàng)建身體模型\t106
3．5．3 創(chuàng)建尾巴模型\t107
3．5．4 創(chuàng)建腳部模型\t107
3．5．5 創(chuàng)建腿部模型\t108
3．5．6 創(chuàng)建觸角模型\t109
3．6 本章小結(jié)\t110
3．7 課后習(xí)題——建筑\t110
第4章 細(xì)分曲面建模技術(shù)\t111
4．1 細(xì)分曲面基礎(chǔ)知識\t112
4．2 創(chuàng)建細(xì)分曲面對象\t112
4．3 細(xì)分曲面的編輯模式\t113
4．3．1 標(biāo)準(zhǔn)編輯模式\t113
4．3．2 多邊形編輯模式\t113
4．4 編輯細(xì)分曲面對象\t113
4．4．1 紋理\t114
4．4．2 完全折痕邊/頂點(diǎn)\t114
課堂案例：完全折痕邊\t114
4．4．3 部分折痕邊/頂點(diǎn)\t115
課堂案例：部分折痕邊\t115
4．4．4 取消折痕邊/頂點(diǎn)\t115
課堂案例：去除折痕邊\t115
4．4．5 鏡像\t115
課堂案例：鏡像對象\t116
4．4．6 附加\t116
課堂案例：附加對象\t116
4．4．7 匹配拓?fù)鋅t117
4．4．8 清理拓?fù)鋅t117
課堂案例：清理多余拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)\t117
4．4．9 收攏層次\t117
4．4．10 標(biāo)準(zhǔn)模式/多邊形代理模式\t117
4．4．11 雕刻幾何體工具\(yùn)t117
4．4．12 選擇命令集合\t117
課堂案例：細(xì)化選擇的元素\t118
4．4．13 組件顯示級別\t118
4．4．14 組件顯示過濾器\t118
4．5 本章小結(jié)\t118
第5章 燈光技術(shù)\t119
5．1 燈光概述\t120
5．2 攝影布光原則\t120
5．2．1 自然光\t120
5．2．2 人工光\t121
5．2．3 混合光\t121
5．3 燈光的類型\t121
5．3．1 點(diǎn)光源\t122
5．3．2 環(huán)境光\t122
5．3．3 平行光\t122
5．3．4 體積光\t122
5．3．5 區(qū)域光\t123
5．3．6 聚光燈\t123
5．4 燈光的基本操作\t123
5．5 燈光的屬性\t123
5．5．1 聚光燈屬性\t124
課堂案例：制作盆景燈光\t125
5．5．2 燈光效果\t126
課堂案例：制作燈光霧\t128
課堂案例：制作鏡頭光斑特效\t129
課堂案例：制作光柵效果\t130
課堂案例：打斷燈光鏈接\t131
課堂案例：創(chuàng)建三點(diǎn)照明\t131
課堂案例：用反光板照明場景\t133
5．5．3 陰影\t134
課堂案例：使用深度貼圖陰影\t135
課堂案例：使用光線跟蹤陰影\t136
5．6 綜合案例——物理太陽和天空照明\t137
5．6．1 設(shè)置場景燈光\t137
5．6．2 設(shè)置渲染參數(shù)\t139
5．7 本章小結(jié)\t140
5．8 課后習(xí)題——臺燈照明\t140
第6章 攝影機(jī)技術(shù)\t141
6．1 攝影機(jī)的類型\t142
6．1．1 攝影機(jī)\t142
6．1．2 攝影機(jī)和目標(biāo)\t142
6．1．3 攝影機(jī)、目標(biāo)和上方向\t143
6．1．4 立體攝影機(jī)\t143
6．1．5 多重攝影機(jī)裝配\t143
6．2 攝影機(jī)的基本設(shè)置\t143
6．3 攝影機(jī)工具\(yùn)t144
6．3．1 側(cè)滾工具\(yùn)t145
6．3．2 平移工具\(yùn)t145
6．3．3 推拉工具\(yùn)t145
6．3．4 縮放工具\(yùn)t146
6．3．5 二維平移/縮放工具\(yùn)t146
6．3．6 側(cè)滾工具\(yùn)t146
6．3．7 方位角仰角工具\(yùn)t146
6．3．8 偏轉(zhuǎn)-俯仰工具\(yùn)t146
6．3．9 飛行工具\(yùn)t147
6．4 綜合案例——制作景深特效\t147
6．5 本章小結(jié)\t148
6．6 課后習(xí)題——制作景深特效\t148
第7章 材質(zhì)與紋理技術(shù)\t149
7．1 材質(zhì)概述\t150
7．2 材質(zhì)編輯器\t150
7．2．1 工具欄\t150
7．2．2 創(chuàng)建欄\t151
7．2．3 分類區(qū)域\t151
7．2．4 工作區(qū)域\t151
7．3 材質(zhì)類型\t151
7．3．1 表面材質(zhì)\t152
7．3．2 體積材質(zhì)\t152
7．3．3 置換材質(zhì)\t153
7．4 材質(zhì)屬性\t153
7．4．1 公用材質(zhì)屬性\t153
7．4．2 高光屬性\t155
7．4．3 光線跟蹤屬性\t156
課堂案例：制作迷彩材質(zhì)\t157
課堂案例：制作玻璃材質(zhì)\t159
課堂案例：制作昆蟲材質(zhì)\t161
課堂案例：制作瑪瑙材質(zhì)\t163
課堂案例：制作金屬材質(zhì)\t164
課堂案例：制作眼睛材質(zhì)\t165
課堂案例：制作熔巖材質(zhì)\t168
課堂案例：制作卡通材質(zhì)\t171
7．5 紋理\t171
7．5．1 紋理的類型\t171
7．5．2 紋理的作用\t172
7．5．3 紋理的屬性\t172
課堂案例：制作酒瓶標(biāo)簽\t175
7．6 創(chuàng)建與編輯UV\t177
7．6．1 UV映射類型\t178
7．6．2 UV坐標(biāo)的設(shè)置原則\t179
7．6．3 UV紋理編輯器\t180
7．7 本章小結(jié)\t182
7．8 課后習(xí)題——燈泡小人\t182
第8章 燈光/材質(zhì)/渲染綜合運(yùn)用\t183
8．1 渲染基礎(chǔ)\t184
8．1．1 渲染概念\t184
8．1．2 渲染算法\t184
8．2 默認(rèn)渲染器——Maya軟件\t184
8．2．1 文件輸出\t185
8．2．2 圖像大小\t185
8．2．3 渲染設(shè)置\t186
課堂案例：用Maya軟件渲染水墨畫\t187
8．3 向量渲染器——Maya向量192
8．3．1 外觀選項(xiàng)\t192
8．3．2 填充選項(xiàng)\t192
8．3．3 邊選項(xiàng)\t193
課堂案例：用Maya向量渲染線框圖\t194
8．4 硬件渲染器——Maya硬件\t194
8．5 電影級渲染器——mental ray\t195
8．5．1 mental ray的常用材質(zhì)\t196
8．5．2 mental ray渲染參數(shù)設(shè)置\t197
課堂案例：制作全局照明\t206
課堂案例：制作mental ray的焦散特效\t207
課堂案例：制作葡萄的次表面散射效果\t208
8．6 渲染新貴——VRay\t211
8．6．1 VRay渲染器簡介\t211
8．6．2 VRay燈光\t211
8．6．3 VRay基本材質(zhì)的屬性\t213
8．6．4 VRay渲染參數(shù)設(shè)置\t216
課堂案例：制作VRay燈泡焦散特效\t225
8．7 Maya軟件綜合案例——吉他\t228
8．7．1 材質(zhì)制作\t229
8．7．2 燈光設(shè)置\t231
8．7．3 渲染設(shè)置\t233
8．8 mental ray綜合案例——鐵甲蟲\t234
8．8．1 材質(zhì)制作\t234
8．8．2 燈光設(shè)置\t238
8．8．3 渲染設(shè)置\t241
8．8．4 后期處理\t241
8．9 VRay綜合案例——桌上的靜物\t243
8．9．1 材質(zhì)制作\t243
8．9．2 燈光設(shè)置\t248
8．9．3 渲染設(shè)置\t248
8．10 本章小結(jié)\t250
8．11 課后習(xí)題\t250
課后習(xí)題——制作變形金剛\t251
課后習(xí)題——制作紅細(xì)胞\t251
課后習(xí)題——制作香煙\t252
第9章 動畫技術(shù)\t253
9．1 動畫概述\t254
9．2 時間軸\t254
9．2．1 時間滑塊\t254
9．2．2 時間范圍滑塊\t254
9．2．3 播放控制器\t255
9．2．4 動畫控制菜單\t255
9．2．5 動畫首選項(xiàng)\t255
9．3 關(guān)鍵幀動畫\t255
9．3．1 設(shè)置關(guān)鍵幀\t256
9．3．2 設(shè)置變換關(guān)鍵幀\t257
9．3．3 自動關(guān)鍵幀\t257
9．3．4 在通道盒中設(shè)置關(guān)鍵幀\t257
課堂案例：制作關(guān)鍵幀動畫\t258
9．4 曲線圖編輯器\t258
9．4．1 工具欄\t259
9．4．2 大綱列表\t261
9．4．3 曲線圖表視圖\t261
課堂案例：用曲線圖制作重影動畫\t261
9．5 變形器\t263
9．5．1 混合變形\t263
課堂案例：用混合變形制作表情動畫\t264
9．5．2 晶格\t267
9．5．3 包裹\t268
9．5．4 簇\t269
9．5．5 非線性\t269
9．5．6 抖動變形器\t270
課堂案例：用抖動變形器控制腹部運(yùn)動\t271
9．5．7 線工具\(yùn)t272
9．5．8 褶皺工具\(yùn)t272
9．6 受驅(qū)動關(guān)鍵幀動畫\t272
9．6．1 驅(qū)動列表\t273
9．6．2 菜單欄\t273
9．6．3 功能按鈕\t274
9．7 運(yùn)動路徑動畫\t274
9．7．1 設(shè)置運(yùn)動路徑關(guān)鍵幀\t275
課堂案例：制作運(yùn)動路徑關(guān)鍵幀動畫\t275
9．7．2 連接到運(yùn)動路徑\t276
課堂案例：制作連接到運(yùn)動路徑動畫\t278
9．7．3 流動路徑對象\t279
課堂案例：制作字幕穿越動畫\t279
9．8 約束\t280
9．8．1 點(diǎn)\t281
9．8．2 目標(biāo)\t281
課堂案例：用目標(biāo)約束控制眼睛的轉(zhuǎn)動\t282
9．8．3 方向\t284
課堂案例：用方向約束控制頭部的旋轉(zhuǎn)\t284
9．8．4 縮放\t285
9．8．5 父對象\t285
9．8．6 幾何體\t286
9．8．7 正常\t286
9．8．8 切線\t286
9．8．9 極向量\t286
9．9 骨架系統(tǒng)\t287
9．9．1 了解骨架結(jié)構(gòu)\t287
9．9．2 父子關(guān)系\t288
9．9．3 創(chuàng)建骨架\t288
課堂案例：用關(guān)節(jié)工具創(chuàng)建人體骨架\t289
9．9．4 編輯骨架\t290
9．9．5 IK控制柄\t292
9．10 角色蒙皮\t296
9．10．1 蒙皮前的準(zhǔn)備工作\t297
9．10．2 平滑綁定\t297
9．10．3 交互式蒙皮綁定\t299
9．10．4 剛性綁定\t299
9．10．5 繪制蒙皮權(quán)重工具\(yùn)t300
9．11 綜合案例——制作運(yùn)動路徑盤旋動畫\t304
9．11．1 創(chuàng)建螺旋線\t304
9．11．2 創(chuàng)建運(yùn)動路徑動畫\t305
9．12 綜合案例——角色的剛性綁定與編輯\t306
9．12．1 分析場景內(nèi)容\t306
9．12．2 剛性綁定角色模型\t307
9．12．3 編輯剛性蒙皮變形效果\t308
9．13 本章小結(jié)\t312
9．14 課后習(xí)題——制作海底動畫\t312
第10章 動力學(xué)、流體與效果 \t313
10．1 粒子系統(tǒng)\t314
10．1．1 粒子工具\(yùn)t314
10．1．2 創(chuàng)建發(fā)射器\t315
10．1．3 從對象發(fā)射\t317
課堂案例：從對象曲線發(fā)射粒子\t317
10．1．4 使用選定發(fā)射器\t318
10．1．5 逐點(diǎn)發(fā)射速率\t318
10．1．6 使碰撞\t318
10．1．7 粒子碰撞事件編輯器\t319
課堂案例：創(chuàng)建粒子碰撞事件\t319
10．1．8 目標(biāo)\t321
10．1．9 實(shí)例化器（替換）\t321
課堂案例：將粒子替換為實(shí)例對象\t322
10．1．10 精靈向?qū)t323
10．1．11 連接到時間\t323
10．2 動力場\t323
10．2．1 空氣\t324
課堂案例：制作風(fēng)力場效果\t325
10．2．2 阻力\t325
課堂案例：制作阻力場效果\t325
10．2．3 重力\t326
10．2．4 牛頓\t326
課堂案例：制作牛頓場效果\t326
10．2．5 徑向\t327
課堂案例：制作徑向場的斥力與引力效果\t327
10．2．6 湍流\t328
課堂案例：制作湍流場效果\t328
10．2．7 一致\t328
課堂案例：制作一致場效果\t329
10．2．8 漩渦\t329
課堂案例：制作漩渦場效果\t329
10．2．9 體積軸\t330
課堂案例：制作體積軸場效果\t330
10．2．10 體積曲線\t331
10．2．11 使用選擇對象作為場源\t331
10．2．12 影響選定對象\t331
10．3 柔體\t331
10．3．1 創(chuàng)建柔體\t332
10．3．2 創(chuàng)建彈簧\t332
10．3．3 繪制柔體權(quán)重工具\(yùn)t333
10．4 剛體\t333
10．4．1 創(chuàng)建主動剛體\t334
10．4．2 創(chuàng)建被動剛體\t335
課堂案例：制作剛體碰撞動畫\t336
10．4．3 創(chuàng)建釘子約束\t336
10．4．4 創(chuàng)建固定約束\t337
10．4．5 創(chuàng)建鉸鏈約束\t337
10．4．6 創(chuàng)建彈簧約束\t337
10．4．7 創(chuàng)建屏障約束\t338
10．4．8 設(shè)置主動關(guān)鍵幀\t338
10．4．9 設(shè)置被動關(guān)鍵幀\t338
10．4．10 斷開剛體連接\t338
10．5 流體\t338
10．5．1 創(chuàng)建3D容器\t339
10．5．2 創(chuàng)建2D容器\t339
10．5．3 添加/編輯內(nèi)容\t339
10．5．4 創(chuàng)建具有發(fā)射器的3D容器\t343
10．5．5 創(chuàng)建具有發(fā)射器的2D容器\t343
10．5．6 獲取流體示例\t343
10．5．7 獲取海洋/池塘示例\t344
10．5．8 海洋\t344
課堂案例：創(chuàng)建海洋\t344
10．5．9 池塘\t346
10．5．10 擴(kuò)展流體\t347
10．5．11 編輯流體分辨率\t347
10．5．12 使碰撞\t347
10．5．13 生成運(yùn)動場\t347
10．5．14 設(shè)置初始狀態(tài)\t347
10．5．15 清除初始狀態(tài)\t348
10．5．16 狀態(tài)另存為\t348
10．6 效果\t348
10．6．1 創(chuàng)建火\t348
10．6．2 創(chuàng)建煙\t349
10．6．3 創(chuàng)建焰火\t349
課堂案例：制作煙火動畫\t351
10．6．4 創(chuàng)建閃電\t351
10．6．5 創(chuàng)建破碎\t352
10．6．6 創(chuàng)建曲線流\t353
10．6．7 創(chuàng)建曲面流\t353
10．6．8 刪除曲面流\t354
10．7 綜合案例——制作粒子爆炸動畫\t354
10．7．1 創(chuàng)建爆炸動畫\t355
10．7．2 設(shè)置爆炸顏色\t356
10．7．3 創(chuàng)建爆炸碎片\t357
10．8 綜合案例——制作流體火球動畫\t357
10．9 本章小結(jié)\t359
10．10 課后習(xí)題\t360
10．10．1 課后習(xí)題——制作樹葉粒子飛舞動畫\t360
10．10．2 課后習(xí)題——制作叉車排氣流體動畫\t360