序 言/001
章 “次優(yōu)選擇”——促進公眾認同作為疑難案件處理方式的基本思路/005
節(jié) 疑難刑事案件處理的實體困境/005
第二節(jié) 基于案件新分類方式的啟示/007
第三節(jié) 事實認定爭議案件已有處理程序的局限/010
第四節(jié) 促進公眾認同思路下的應對策略/018
第二章 檢察環(huán)節(jié)促進公眾認同的具體實踐/025
節(jié) 程序定位的細微調整/025
第二節(jié) 強化公訴的合理探索/036
第三節(jié) 完善批捕的必由之路/049
第四節(jié) 吸納不滿的有益嘗試/055
第三章 審判環(huán)節(jié)促進公眾認同的程序努力/061
節(jié) 案件合并與分離審理的程序價值/061
第二節(jié) 刑事案件合并與分離的制度構建/072
第三節(jié) 基于促成認同的刑事特別程序反思/087
第四節(jié) 基于促成認同的鑒定意見采信制度優(yōu)化/102
第四章 其他社會治理路徑促進公眾認同的參考借鑒/116
節(jié) 湖北省涉法涉訴信訪實證研究/116
第二節(jié) H省水環(huán)境類行政復議實證研究/140
第三節(jié) 我國強制性戒毒措施實證研究/151
第四節(jié) 宜昌市社會矛盾化解機制實證研究/166
第五章 促進認同思維的培育和形成/178
節(jié) 堅持以學生實踐能力培養(yǎng)為取向/178
第二節(jié) 重視訴訟類課程的教學改良/184
第三節(jié) 承認司法考試對教學的沖擊/194
附 錄/201
參考文獻/212
后 記/224