荷蘭育兒法：養(yǎng)育全世界最快樂小孩的秘密

　　資源相對(duì)匱乏的低地國(guó)家荷蘭，擁有高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和領(lǐng)先世界的教育，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)2013年的調(diào)查表明，荷蘭孩子是全世界*快樂的孩子。超過95%的孩子認(rèn)為自己很快樂，荷蘭被宣布為促進(jìn)兒童幸福成長(zhǎng)的ZI佳榜樣。荷蘭*具影響力的育兒博客“發(fā)現(xiàn)荷蘭”（Finding Dutchland）博主——美國(guó)媽媽瑞娜和英國(guó)媽媽米歇爾講述自己在荷蘭養(yǎng)育孩子的經(jīng)歷，并走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)校、家長(zhǎng)和教育從業(yè)者，帶領(lǐng)我們共同開啟一段探索荷蘭快樂教育精髓的旅程。 在荷蘭產(chǎn)婦可獲得足夠的產(chǎn)前指導(dǎo)（自然分娩）和產(chǎn)后支持；嬰兒睡眠充足，作息規(guī)律；兒童可以在戶外安全而盡情地玩耍；兒童肥胖率低，身心健康；相比起學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)，學(xué)校和家庭更重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維和社交能力；青春期的孩子少有叛逆行為；父母享受令人羨慕的工作與生活的平衡。在本書的作者——兩位異國(guó)媽媽看來，這些“奇跡”在荷蘭理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)生，*重要的原因就在于絕大多數(shù)荷蘭父母能夠放下焦慮，善于平衡，輕松育兒，“讓孩子成為孩子”。 當(dāng)下中國(guó)“焦慮的父母，疲憊的孩子”幾乎成為家庭的常態(tài)，荷蘭教育的理念與方法可以帶給中國(guó)父母理解和對(duì)待教育不一樣的視角，有助于反觀和反思我們?cè)诮逃^程中應(yīng)該更看重什么。營(yíng)造包容寬松的家庭氛圍，給予孩子更多的理解和接納，多陪伴少指導(dǎo)，多傾聽少評(píng)判，養(yǎng)育快樂孩子的秘密也許就在其中。

　　作者簡(jiǎn)介 瑞娜？梅？阿科斯塔（Rina Mae Acosta）來自加利福尼亞的亞裔美國(guó)作家，同自己的荷蘭丈夫和兩個(gè)孩子一起居住在荷蘭。先后畢業(yè)于加利福尼亞大學(xué)、伯克利大學(xué)和荷蘭鹿特丹的伊拉斯謨大學(xué)。荷蘭知名育兒博客“發(fā)現(xiàn)荷蘭”（Finding Dutchland）的博主。 米歇爾？哈奇森（Michele Hutchison）出生在英國(guó)的索利哈爾，在林肯郡長(zhǎng)大。先后在東安格里亞大學(xué)、劍橋大學(xué)和里昂大學(xué)讀書。在2004年搬到阿姆斯特丹待產(chǎn)前，曾在英國(guó)出版業(yè)工作。來到荷蘭后，她從事編輯工作，并成為了一名出色的荷蘭文學(xué)翻譯者。目前同她的荷蘭丈夫和兩個(gè)孩子一起，住在運(yùn)河沿岸的一幢老房子里。 譯者簡(jiǎn)介 郭子辰 學(xué)前教育碩士，畢業(yè)于北京師范大學(xué)。通過專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，曾參與翻譯多部教育類書籍。熱愛教育，熱愛自然，致力于自然教育的實(shí)踐與推廣。