優(yōu)秀校長悄悄在做的那些事兒

上編  領(lǐng)而導(dǎo)之那些事兒 01/ 修煉領(lǐng)導(dǎo)力 >> 3 02/ 修煉思考力 >> 6 03/ 修煉創(chuàng)新力 >> 9 04/ 修煉決策力 >> 12 05/ 修煉激勵(lì)力 >> 15 06/ 修煉影響力 >> 18 07/ 永懷理想的沖動(dòng) >> 20 08/ 形成自己的思想 >> 22 09/ 建立共同愿景 >> 25 10/ 創(chuàng)建學(xué)校品牌 >> 27 11/ 培育學(xué)校文化 >> 30 12/ 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 >> 34 13/ 建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校 >> 37 14/ 進(jìn)取無止境 >> 41 15/ 持續(xù)“創(chuàng)特” >> 43 16/ 深度反思 >> 46 17/ 經(jīng)常換位思考 >> 48 18/ 課程領(lǐng)導(dǎo) >> 51 19/ 為學(xué)有道 >> 54 20/ 班子“和而不同” >> 57 21/ 取勢明道精術(shù) >> 60 22/ 識(shí)才育才用才 >> 63 23/ 人格魅力修煉 >> 65 24/ 注意樹立個(gè)人品牌 >> 67 25/ 促進(jìn)教師發(fā)展 >> 69 26/ 勵(lì)師“達(dá)標(biāo)”“超標(biāo)” >> 74 27/ 勵(lì)師步入新境 >> 77    中編  管而理之那些事兒 01/ 修煉組織力 >> 81 02/ 修煉經(jīng)營力 >> 84 03/ 修煉溝通力 >> 86 04/ 修煉智慧力 >> 89 05/ 修煉執(zhí)行力 >> 91 06/ 修煉應(yīng)變力 >> 94 07/ 常規(guī)管理探新 >> 96 08/ 精細(xì)化管理 >> 98 09/ 學(xué)校文化管理 >> 100 10/ 學(xué)校價(jià)值管理 >> 103 11/ 學(xué)校人性管理 >> 105 12/ 學(xué)校激勵(lì)管理 >> 107 13/ 學(xué)校情感管理 >> 112 14/ 學(xué)校團(tuán)隊(duì)管理 >> 114 15/ 做服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo) >> 116 16/ 管好后勤 >> 118 17/ 信息化引領(lǐng) >> 120 18/ 巧借“他山之石” >> 123 19/ 調(diào)適外部環(huán)境 >> 125 20/ 質(zhì)量第一 >> 128 21/ 善于抓住機(jī)遇 >> 130 22/ 無為而治 >> 132 23/ 為教師減壓 >> 134 24/ 校園建設(shè)追求“境筑” >> 138 25/ 保持危機(jī)意識(shí) >> 142 26/ 安全管理重在預(yù)防 >> 144    下編  教而育之那些事兒 01/ 修煉文化力 >> 151 02/ 修煉道德力 >> 153 03/ 修煉學(xué)習(xí)力 >> 155 04/ 修煉研究力 >> 157 05/ 修煉指導(dǎo)力 >> 160 06/ 修煉學(xué)科力 >> 162 07/ 擁有教育家情懷 >> 165 08/ 激情工作 >> 167 09/ 尊重師生 >> 169 10/ 大道至簡 >> 171 11/ 有“情趣” >> 173 12/ 適度鈍感 >> 175 13/ 提升心理素質(zhì) >> 177 14/ 練就語言魅力 >> 179 15/ 讓教師靜心工作 >> 181 16/ 讓學(xué)生靈性生長 >> 184 17/ 讓學(xué)生優(yōu)雅 >> 186 18/ 把握現(xiàn)代德育走勢 >> 189 19/ 深入課堂 >> 193 20/ 重視“心育” >> 196 21/ 理性抓好藝術(shù)教育 >> 199 22/ 體育教師發(fā)展思探 >> 204 23/ 獻(xiàn)計(jì)高考、中考 >> 207 24/ 指導(dǎo)學(xué)科競賽 >> 211 25/ 忙閑有道 >> 215   主要參考文獻(xiàn) >> 219