高中語文基礎(chǔ)知識手冊（修訂版）

　　本書由具有豐富教學及編寫經(jīng)驗的一線特級、高級專家型教師編寫及審稿。在編寫過程中，專家們?nèi)?、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和《高中語文考試大綱》。充分考慮了語文知識運用與高考變化。本書最大的特色是根據(jù)高中學生的實際需求（尤其為滿足準備高考系統(tǒng)復習學生的需求），講求簡潔、準確、實用，避免同類書中一些冗余、復雜的理論解釋，適量結(jié)合高考經(jīng)典試題，力求使本書成為一本權(quán)威、實用、全面的工具書。全書根據(jù)語文高考的考查范圍，共分五編，系統(tǒng)介紹相關(guān)知識和學習方法。第一編，現(xiàn)代漢語。包括“字音”“字形”“詞語”“句子”“標點符號” “修辭”等基礎(chǔ)知識及“擴展語句，壓縮語段”“同義詞近義詞反義詞關(guān)聯(lián)詞語”“選用、仿用、變換句式”“語言簡明、連貫、得體”“語言表達創(chuàng)新題型”等語言運用能力部分。第二編，文言文。知識包括 “文言實詞”“文言虛詞”“文言句式等古漢語基礎(chǔ)知識，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分。第三編，文學文化。主要包括“文學常識”和“中國古代文化常識舉隅”兩部分。包括中國古代、中國現(xiàn)代、外國重要作家作品，常見文學體裁及其演變、必背古詩文名句名篇舉要，職官、教育、科舉、宗法禮俗、天文歷法、衣飾、車馬、宮室等古代文化常識。第四編，閱讀理解。主要有“古代詩歌閱讀”“文言文閱讀”和“現(xiàn)代文閱讀”三部分。第五編，寫作。主要有“寫作知識”和“寫作方法”兩部分。

　　林玉山，福建人民出版社編審。福建師范大學特聘教授、博士生導師。著有《漢語語法學史》《中國辭書編纂史略》《世界語言學史》《中國語法思想史》等，主編過《辭書學概論》《工具書學概論》、《中華多用成語大辭典》等。王立根，語文特級教師。任福建省語文學會會長、福建省閱讀學會副會長。福建師范大學文學院、福建教育學院客座教授。曾獲福建省“五一”勞動獎?wù)隆慕?0年，編著有《高中語文教學》《作文智慧》《我說語文》》《臨池新語》等，主編《素質(zhì)教育課堂教學模式研究》。陳學斌，語文特級教師。福建省首批中小學學科帶頭人，福州市名學科帶頭人。福建省語文學會副會長兼秘書長，福州市語言文字學會副會長。從教33年，在《人民教育》等刊物上發(fā)表50多篇教育教學論文，主編和參編了50多本教學用書，開設(shè)各種專題講座近百場。