藥事管理與法規(guī)

　　本教材適用于高職中藥專業(yè)，在內(nèi)容的選取上突出了實(shí)用、夠用為原則，體現(xiàn)了職業(yè)教育的“崗位需求”“就業(yè)導(dǎo)向”“服務(wù)宗旨”等特點(diǎn)，并與相關(guān)國(guó)家職業(yè)資格鑒定、衛(wèi)生部中藥藥學(xué)專業(yè)職稱考試、國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試內(nèi)容相銜接，既適度體現(xiàn)藥事管理學(xué)科的系統(tǒng)性，同時(shí)又兼顧與中藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的交叉性。強(qiáng)化案例教學(xué)的要求，突出藥事法規(guī)的時(shí)效性、應(yīng)用性，注重基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本專業(yè)技能的培養(yǎng)，以利于提高中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生在未來(lái)工作中的職業(yè)能力和服務(wù)水平。具體特點(diǎn)如下：①以《藥品管理與法規(guī)》內(nèi)容為核心。按照《藥品管理與法規(guī)》的章節(jié)，本冊(cè)書(shū)確定編寫(xiě)十章，按照《藥品管理與法規(guī)》的核心內(nèi)容將各章劃分出若干節(jié)。②以《藥品管理與法規(guī)》條款為主線。按照《藥品管理與法規(guī)》的基本要求，延伸學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。了解《產(chǎn)品質(zhì)量法》《刑法》等相關(guān)法律知識(shí)。③以新法規(guī)新案例為補(bǔ)充。按照新修訂和新頒布的藥事法律法規(guī)內(nèi)容進(jìn)行教材編寫(xiě)。選取案例具有代表性、時(shí)效性。④以調(diào)研討論為實(shí)踐。本教材一改以往藥事法規(guī)類教材只有理論沒(méi)有實(shí)踐的的弊端，在幾個(gè)章節(jié)后設(shè)置了2學(xué)時(shí)的調(diào)研討論實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的形式，利用參觀、調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)、模擬、閱讀等方式查找案例、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、分析案情、討論交流，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、人際溝通能力等職業(yè)素質(zhì)。

　　王克榮，G 45藥事管理與法規(guī)，主編，北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，中藥與康復(fù)系副主任。高講，執(zhí)業(yè)藥師、高級(jí)考評(píng)員、*裁判，北京中醫(yī)藥學(xué)會(huì)臨床藥學(xué)專業(yè)委員，中藥與康復(fù)系副主任、北京市骨干教師。主持中華醫(yī)學(xué)會(huì)課題《中藥專業(yè)中藥制劑及生產(chǎn)方向人才培養(yǎng)模式的研究》2015年獲得課題一等獎(jiǎng)；北京市優(yōu)秀工作者和北京市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2016年全國(guó)醫(yī)藥行業(yè)特有技能競(jìng)賽中藥調(diào)劑大賽裁判長(zhǎng)。2017年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中藥技能大賽獲二等獎(jiǎng)；多次任主編、副主編參加全國(guó)高、中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材的編寫(xiě)，多篇論文發(fā)表。