發(fā)展與教育心理學

定　價：￥32.80

作　者：	連榕
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787040506587	出版時間：	2018-12-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	138	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書涵蓋發(fā)展與發(fā)展理論、認知發(fā)展、智能發(fā)展、社會性發(fā)展、人格發(fā)展、道德發(fā)展、學習與學習理論、學習動機、學習策略、學習風格、學習遷移、網(wǎng)絡(luò)與學習、學習與教師等13章內(nèi)容，二維碼關(guān)聯(lián)了重要知識點、技能點講解的微視頻及學生學習參考的拓展學習資源。

作者簡介

　　連榕，福建師范大學教育科學與技術(shù)學院副院長。專業(yè)方向/教授課程：心理學。福建省"發(fā)展與教育心理學"重點學科帶頭人，省"百千萬人才"入選者，"教育心理學"省級精品課程帶頭人，福建省心理學會理事長，福建省行為科學學會副會長，中國心理學會教育心理學專業(yè)委員會委員，學校心理專業(yè)委員會委員，心理學教學工作委員會委員，中國心理學會刊物《心理科學》編委。

圖書目錄

前輔文
章?發(fā)展與發(fā)展理論
節(jié)?生理發(fā)育
第二節(jié)?心理發(fā)展
第三節(jié)?心理發(fā)展的理論
第二章?認知發(fā)展
節(jié)?認知發(fā)展概述
第二節(jié)?認知發(fā)展理論
第三節(jié)?青少年的認知發(fā)展與教學
第三章?智力和創(chuàng)造力發(fā)展
節(jié)?智力概述
第二節(jié)?青少年的智力發(fā)展
第三節(jié)?青少年的創(chuàng)造力發(fā)展
第四章?社會性發(fā)展
節(jié)?社會性發(fā)展概述
第二節(jié)?兒童青少年社會性發(fā)展的特點
第三節(jié)?兒童青少年社會性發(fā)展的輔導
第五章?人格發(fā)展
節(jié)?人格發(fā)展概述
第二節(jié)?人格理論
第三節(jié)?青少年人格發(fā)展的特點與輔導
第六章?道德發(fā)展
節(jié)?道德發(fā)展概述
第二節(jié)?親社會行為
第三節(jié)?攻擊行為
第七章?學習與學習理論
節(jié)?學習與發(fā)展、教育
第二節(jié)?學習的實質(zhì)
第三節(jié)?學習理論
第八章?學習動機
節(jié)?學習動機概述
第二節(jié)?學習動機的理論
第三節(jié)?動機激勵與自主學習
第九章?學習策略
節(jié)?學習策略概述
第二節(jié)?學習策略的發(fā)展差異
第三節(jié)?策略教學與學會學習
第十章?學習風格
節(jié)?學習風格概述
第二節(jié)?認知風格的理論
第三節(jié)?學習風格與因材施教
第十一章?學習遷移
節(jié)?學習遷移概述
第二節(jié)?學習遷移的理論
第三節(jié)?學習遷移的教學與知識應用
第十二章?網(wǎng)絡(luò)與學習
節(jié)?網(wǎng)絡(luò)學習概述
第二節(jié)?網(wǎng)絡(luò)學習行為
第三節(jié)?移動學習
第十三章?教師心理
節(jié)?教師的角色心理
第二節(jié)?教師的心理特征
第三節(jié)?教師的成長心理
第四節(jié)?教師的心理健康
主要參考文獻