新編語用學研究與運用

定　價：￥95.00

作　者：	羅國瑩，劉麗靜，林春波著
出版社：	中央編譯出版社
叢編項：	中國當代研學叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787511737823	出版時間：	2020-03-01	包裝：	精裝
開本：	16	頁數(shù)：	264	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書分為理論篇和實踐篇兩大部分。理論篇詳細介紹了語用學的定義、內(nèi)容、發(fā)展、核心系統(tǒng)、與其他學科的關系。分別從語境、言語行為、會話含義、語用預設、指示信息、話語結構與信息六大方面深入進行探討，語用學的框架基本形成。實踐篇主要呈現(xiàn)了不同學者將語用學與中學語文教學相結合的具體實踐。

作者簡介

　　羅國瑩，玉林師范學院文化與傳播學院教授，長期從事現(xiàn)代漢語、語用學、普通話、教師口語藝術等課程教學，先后著有現(xiàn)代漢語、語用學、普通話和教師口語教材五套，主持或參與省部級、廳級、院級課題十多項，發(fā)表省級以上學術論文三十多篇。曾獲“中國教育界2007年度時代人物”稱號。目前主持廣西教師教育精品課程《教師口語藝術》建設項目。

圖書目錄

上篇　理論篇

緒　論

　理論知識

　　一、什么是語用學？

　　二、語用學的由來及其發(fā)展

　　三、語用學的系統(tǒng)、研究內(nèi)容及其研究方向

　　四、語用學與其他有關學科的關系

　　五、語用含義以及語用含義的重要價值

　　六、語用活動過程

　案例分析

　思辨和訓練

　參考資料

第一章　語境

　理論知識

　　一、語境的含義及其特點

　　二、語境的范圍和類型

　　三、語境的構成因素

　　四、語境的功能

　　五、如何調(diào)動語境策略

　　六、語文教學、文學研究的重要思路

　案例分析

　思辨和訓練

　參考資料

第二章　言語行為理論

　理論知識

　　一、言語行為的基本概念

　　二、言語行為的類型

　　三、言語行為的特征

　　四、言語行為的條件

　　五、關于間接言語行為

　　六、如何提高言語行為的能力

　案例分析

　思辨和訓練

　參考材料

第三章　會話含義

　理論知識

　　一、格賴斯的“會話含義”學說

　　二、合作原則

　　三、“會話含義”的推導

　　四、“會話含義”的特征

　　五、禮貌原則

　　六、從灰色系統(tǒng)理論看合作禮貌原則的運用

　　七、其他原則

　案例分析

　思辨和訓練

　參考資料