跨文化能力：國(guó)際交往中的核心素養(yǎng)

　　本書圍繞“外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備外語(yǔ)運(yùn)用能力、文學(xué)賞析能力、跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力”進(jìn)行大學(xué)生跨文化能力研究。主要內(nèi)容有：闡釋跨文化能力構(gòu)建的語(yǔ)境，包括文化語(yǔ)境和情景語(yǔ)境及其語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式；提出建設(shè)靠前交往中心背景下跨文化能力的理論框架，并對(duì)該框架體系作了初步模型設(shè)計(jì)；針對(duì)跨文化能力的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析考察；對(duì)過程性文化教學(xué)的情境案例做了實(shí)證研究。

　　黃文紅，外交學(xué)院英語(yǔ)系語(yǔ)言文學(xué)教研室主任、副教授、北京市對(duì)外交流與外事管理基地研究員。已主持并完成國(guó)家社科基金和北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題各一項(xiàng)。在JournalofMultilingualandMulticulturalDevelopment，LanguageandInterculturalCommunication，《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《外國(guó)語(yǔ)》等發(fā)表論文20余篇。論文曾獲“第六屆全國(guó)外語(yǔ)院校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”論文比賽特等獎(jiǎng)。