混合式教學設計優(yōu)秀案例

定　價：￥88.00

作　者：	上海交通大學慕課研究院編
出版社：	上海交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313246165	出版時間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	311	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書為第一屆“全國高校混合式教學設計創(chuàng)新大賽”獲獎案例匯編，共收錄案例25篇，以文、理、工、醫(yī)等學科分類，每篇案例都包含課程整體思路、程教學設計等內(nèi)容。本書適合對混合式教學設計感興趣的讀者。

作者簡介

　　上海交通大學慕課研究院創(chuàng)立于2014年，2014年4月建立在線開放課程平臺“好大學在線”。研究院秉持“讓所有人都能上最好的大學”理念，致力于“促進教育公平、推動教育創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量”，在慕課模式下，開展一系列在線教學、混合式教學探索，持續(xù)推進相關(guān)理論研究與實踐，推進基于在線課程的教育教學改革與創(chuàng)新。

圖書目錄

藝術(shù)設計類
基于沉浸式虛擬案例資源的“三階+四化+三省”教學設計——以“風景園林簡史”課程為例于冰沁
趣聊音樂——“西方音樂史與名作賞析”教學設計粲例張景暉
語言類
探究語言之“趣”、文化之“美”——“法語（二外）”教學設計案例杜燕
促進與中國對話，提升學習體驗——“基礎漢語”教學設計粲例陳鈺
助推應用能力培養(yǎng)的“大學英語”教學改革柴春蘭
基于多智慧平臺的教學模式設計與應用——“大學英語”教學設計粲例黃佳樂
社會科學類
“數(shù)字化學習”教學設計案例陸芳
學術(shù)導向的“信息素養(yǎng)”教學設計張倩葦?shù)?br /> “MOOC+SPOC”模式下“審計學”教學設計創(chuàng)新彭俊英
“孫子兵法中的思維智慧”教學設計案例刁瑩
基于多視角的“勞動關(guān)系管理”課程教改探究羅亮梅
“問題導向”的探究性學習模式——以“思想道德修朱與法律基礎”課程為例馬煥
“婚姻家庭與繼承法”教學設計方案吳昱
工科類
基于PBL的“三段四步五節(jié)”教學設計——“大學計算機”教學設計粲例盧江
“信息論基礎”教學設計案例劉剛
項目案例驅(qū)動式的專業(yè)課教學設計——以“智能控制導論”課程為例劉輝
夯實課程資源打通線上線下——“兄電信息技術(shù)矣驗”“4+1輪激勵法”教學設計裴世鑫等
“電工與電子技術(shù)”教學設計劉桂花
理科類
“水生生物學”教學設計案例姜曉東
“微生物學實驗”教學實踐與評價張霞
基于“共同敘事法”的“燃燒學”教學設計周屈蘭李娜
基于“超星”平臺的全英文教學方法在“生物化學”教學中的探索與應用周樹鋒等
醫(yī)學類
“醫(yī)學人文與實踐”課程教學設計案例劉昌張月浪李研
線上慕課引領(lǐng)、線下多元滲透的教學設計——“生理學”教學設計案例趙紅曄
體育類
“基礎體能”課程教學設計案例王行自