慕課融入高等教育自學考試學分轉(zhuǎn)換的理論與實證研究

　　高等教育自學考試，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。對自學考試學分轉(zhuǎn)換問題的研究，有著重要的現(xiàn)實意義和緊迫性。雖然國內(nèi)外對于自學考試學分轉(zhuǎn)換和積累有了一定的研究，但仍然存在著很多不足。本課題的研究進一步豐富和發(fā)展了自學考試學分轉(zhuǎn)換和積累體系相關研究的不足，完善和發(fā)展了國內(nèi)學分轉(zhuǎn)換和積累理論研究體系，尤其是彌補了國內(nèi)外關于自學考試學分轉(zhuǎn)換和積累實證研究的不足，深化了對相關問題的認識和了解，可以作為國內(nèi)外相關學者進一步研究的基礎，為國內(nèi)外相關研究者提供了有益的研究視角。本研究可以為我國自學考試學分銀行的構建和學分轉(zhuǎn)換與累計體系的完善提供一定的參考和幫助。

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