少年讀資治通鑒15 隋朝

　　《少年讀》是一套連續(xù)的歷史故事集，共20冊(cè)，311個(gè)故事。本書為第15冊(cè)——隋朝。 隋朝上承南北朝，下啟唐朝，是中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)朝代。公元581年，隋王楊堅(jiān)逼北周靜帝禪位，改國(guó)號(hào)為隋，八年后，又南下消滅陳朝，統(tǒng)一了中國(guó)，結(jié)束了自西晉末年以來(lái)長(zhǎng)達(dá)近三百年的南北分裂局面。隨后，隋文帝楊堅(jiān)勵(lì)精圖治，打造了“開(kāi)皇之治”的繁榮局面。然而，由于繼任的隋煬帝大肆修建運(yùn)河，遠(yuǎn)征高麗，過(guò)度消耗國(guó)力，導(dǎo)致民變四起，隋朝只存在了短短37年便滅亡了。 本書通過(guò)14個(gè)故事，將楊堅(jiān)稱帝、開(kāi)皇之治、楊廣奪嫡、四征高麗、瓦崗寨起義、李淵起兵等重大歷史事件，生動(dòng)地呈現(xiàn)了出來(lái)。 全套介紹： 《少年讀〈資治通鑒〉》共20冊(cè)，是一套連續(xù)的歷史故事集，通過(guò)311個(gè)引人入勝的歷史故事，鮮活地演繹了從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）共1362年的朝代更替、歷史興衰、人事滄桑。 考慮到少年兒童的閱讀興趣與特點(diǎn)，在尊重歷史的大前提下，這套書對(duì)史料進(jìn)行了科學(xué)的剪裁，用通俗易懂的語(yǔ)言，通過(guò)大量的人物對(duì)話，模擬事件發(fā)生的場(chǎng)景，把歷史上的重要人物和重大事件生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，讓少年兒童在增長(zhǎng)歷史知識(shí)的同時(shí)，又享受到閱讀的樂(lè)趣。 為了避免讓整個(gè)歷史讀起來(lái)碎片化，這套書尤其注重歷史事件的連續(xù)性和系統(tǒng)性，講究由小故事串起大事件，用大事件演繹大時(shí)代。故事與故事之間，相互承傳、次序分明，有條不紊地把歷史推向縱深，幫助少年兒童更真實(shí)、立體地感知?dú)v史發(fā)展的脈絡(luò)。 歷史學(xué)家錢穆先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“任何一國(guó)之國(guó)民，尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國(guó)民，對(duì)其本國(guó)已往歷史，應(yīng)該略有所知。否則最多只算一有知識(shí)的人，不能算一有知識(shí)的國(guó)民。” 有鑒于此，我們希望通過(guò)這套《少年讀〈資治通鑒〉》，幫助我們的孩子更好地了解中國(guó)歷史，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，做一個(gè)真正的中國(guó)人。

　　劉娟，南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，多年從事一線語(yǔ)文教學(xué)工作，后進(jìn)入出版業(yè)，做了五年童書編輯，同時(shí)進(jìn)行專業(yè)寫作，著有《中華成語(yǔ)故事》《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《中國(guó)兒童百科全書》等。