新時代職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)研究與實踐

定　價：￥89.80

作　者：	張錚，劉法虎，陳慧著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568076715	出版時間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	284	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本著共六章。第*章職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)概述；第二章職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)決策；第3章職業(yè)教育專業(yè)群目標開發(fā)技術(shù)；第4章職業(yè)教育專業(yè)群課程方案開發(fā)技術(shù)；第5章職業(yè)教育課程教育教學技術(shù)；第6章職業(yè)教育專業(yè)群診改技術(shù)。作為一本對接職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)者的工具書，試圖解析職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)中一系列困惑問題，立足于職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)實踐，為職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)者提供合理和易于理解的解惑觀點、以及開發(fā)的具體方法和實踐導航案例；同時作為一本對接廣大職業(yè)教育教師日常工作的工具書，解析職業(yè)教育專業(yè)群課程方案框架開發(fā)、群內(nèi)專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)、職業(yè)教育課程開發(fā)、實施、診改等方面面臨的一系列問題，為廣大職業(yè)教育教師提供解決問題的思路、方法和導航案例。本著可作為中、高、本職業(yè)院校教師、專業(yè)群負責人的培訓用書，也可為職業(yè)教育教學管理人員、教育教學研究人員參考讀本。

作者簡介

　　作者張錚，教授（二級），第四批國家“萬人計劃”教學名師，享受國務院特殊津貼專家，全國機械行業(yè)教育教學指導委員會機電設備類專業(yè)教學指導委員會副主任委員。曾任校機械學院院長，現(xiàn)任校職業(yè)資格證書研究中心主任，兼任機械行業(yè)職業(yè)教學標準研究所副所長、秘書長。長期從事職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)工作，是江蘇省重點建設專業(yè)群機械技術(shù)專業(yè)群的負責人，2019年成為國家雙高建設計劃無錫職業(yè)技術(shù)學院之數(shù)控技術(shù)專業(yè)群負責人，在職業(yè)教育專業(yè)群開發(fā)領(lǐng)域獲得多項成果，是國家數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學資源庫主持人，國家數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學團隊主持人，獲得國家教學成果一等獎1次、二等獎2次，全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)數(shù)控技術(shù)專業(yè)主持人，國家精品課程、國家精品資源共享課程機床控制系統(tǒng)連接與檢查課程主持人，江蘇省A類品牌專業(yè)主持人。

圖書目錄

第*章專業(yè)群開發(fā)概述/1
第*節(jié) 專業(yè)群的內(nèi)涵解析/1
第二節(jié) 專業(yè)群開發(fā)的程序/9
第三節(jié) 專業(yè)群開發(fā)的原則/13
第二章專業(yè)群組群決策/16
第*節(jié) 職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)概念內(nèi)涵/16
第二節(jié) 用人單位調(diào)研/23
第三節(jié) 學校內(nèi)部調(diào)研/35
第四節(jié) 組群決策的方法/43
第三章專業(yè)群建設方案開發(fā)/51
第*節(jié) 專業(yè)群建設目標的開發(fā)/51
第二節(jié) 數(shù)控技術(shù)專業(yè)群建設方案/55
第三節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)群建設方案/78
第四節(jié) 專業(yè)群建設的項目管理/100
第四章專業(yè)群課程門類開發(fā)/114
第*節(jié) 課程門類開發(fā)原則/114
第二節(jié) 群課程門類開發(fā)研究/117
第三節(jié) 基于門類劃分的課程庫 /139
第五章專業(yè)群課程方案開發(fā)/184
第*節(jié) 專業(yè)群課程方案開發(fā)/184
第二節(jié) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)/194
第六章專業(yè)群課程開發(fā)/210
第*節(jié) 課程內(nèi)容開發(fā)/210
第二節(jié) 課程標準開發(fā)/218
第三節(jié) 課程教學方法開發(fā)/250
第七章專業(yè)群質(zhì)量保證體系開發(fā)/250
第*節(jié) 專業(yè)群質(zhì)量保證體系框架/250
第二節(jié) 專業(yè)群質(zhì)量保證制度/266
參考文獻 /270