悅讀紅樓

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介本書為中國紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)國家社科基金資助項(xiàng)目“《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀系列研究”課題成果之一。中國藝術(shù)研究院原黨委書記、研究員、博士生導(dǎo)師、中國紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)會(huì)長張慶善先生審讀全部書稿，親為撰序，盛贊這“是一次關(guān)于《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀實(shí)實(shí)在在的‘民調(diào)’，是能反映中學(xué)的語文老師是怎樣看《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀的，尤其是他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中如何引導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀《紅樓夢(mèng)》，中學(xué)生又是怎樣閱讀《紅樓夢(mèng)》的”，認(rèn)為“這本書的出版對(duì)于深入研究《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀具有十分重要的意義”。本書收入2021全國《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀主題征文優(yōu)秀成果46篇，收入李娜等人撰寫的征文成果分析報(bào)告1篇，俞曉紅撰寫的“如何提升《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀的有效性”“歷年高考語文卷《紅樓夢(mèng)》輯錄”及命題質(zhì)量分析文章各1篇；另收入用于中學(xué)生《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀的診斷性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)測(cè)試題100道。對(duì)于中學(xué)語文教師和中學(xué)生而言，這一部分內(nèi)容中的實(shí)施方案極具指導(dǎo)意義，測(cè)試題的整體閱讀視野也極具參考價(jià)值。

暫缺《悅讀紅樓》作者簡(jiǎn)介