社交媒體時(shí)代青少年的危與機(jī)：基于百名華人青少年社交媒體使用的生命故事

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	付曉燕著
出版社：	中山大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中山大學(xué)傳播學(xué)人文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787306074287	出版時(shí)間：	2022-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“‘新素養(yǎng)’視域下的青少年社交媒體使用行為研究”（13CX032）的研究成果。社交媒體是過去十余年來青少年訪問互聯(lián)網(wǎng)的**方式，本書不僅系統(tǒng)回顧了社交媒體在世界各國(guó)興起的社會(huì)文化背景，還全面介紹了世界各國(guó)針對(duì)青少年開展的媒介素養(yǎng)教育的歷史和現(xiàn)狀。在經(jīng)驗(yàn)研究部分則追蹤了開心網(wǎng)、微博、微信等中國(guó)社交媒體發(fā)展史上先后出現(xiàn)的熱門應(yīng)用被中國(guó)青少年采納的情況，特別是這些社交媒體平臺(tái)對(duì)中國(guó)青少年個(gè)人社會(huì)資本累積、價(jià)值觀形成和心理健康的影響。在考察青少年群體的同時(shí)，也關(guān)注了家長(zhǎng)對(duì)子女社交媒體使用行為的態(tài)度，并針對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)數(shù)字教養(yǎng)能力不足的現(xiàn)狀給出了建議，提醒家長(zhǎng)要正視社交媒體時(shí)代青少年所面臨的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《社交媒體時(shí)代青少年的危與機(jī)：基于百名華人青少年社交媒體使用的生命故事》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章基于SNS的社交方式的興起及其背景
第一節(jié) 從Facebook的誕生看SNS興起的社會(huì)文化背景
第二節(jié) SNS的興起與全球發(fā)展概況
結(jié)語
第二章社交媒體與青少年新素養(yǎng)研究的緣起
第一節(jié) 社交媒體與信息污染
第二節(jié) 社交媒體與青少年的幸福感
第三節(jié) 新素養(yǎng)：媒體素養(yǎng)在數(shù)字時(shí)代的演進(jìn)
第三章研究方法與研究主體
第一節(jié) 研究方法的設(shè)計(jì)
第二節(jié) 質(zhì)化研究方法的選取
第四章我國(guó)青少年使用SNS的動(dòng)機(jī)和類型
第一節(jié) 我國(guó)SNS用戶的類型
第二節(jié) 中國(guó)青少年使用SNS的動(dòng)機(jī)
結(jié)語
第五章影響青少年接觸和使用SNS的因素
第一節(jié) 使用者對(duì)SNS的采納和依賴度的影響
第二節(jié) 使用者對(duì)SNS服務(wù)平臺(tái)選擇的影響
第六章 SNS使用對(duì)青少年社會(huì)資本累積的影響
第一節(jié) SNS使用與青少年社會(huì)資本的提升
第二節(jié) SNS使用與“社會(huì)資本的零增長(zhǎng)”
結(jié)語
第七章童年經(jīng)歷對(duì)青年網(wǎng)絡(luò)社交行為的影響
第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二節(jié) 資料收集、個(gè)案界定與分析框架
第三節(jié) 資料分析與發(fā)現(xiàn)：童年經(jīng)歷的影響
結(jié)語
第八章青少年的社交媒體使用與跨文化溝通
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
第三節(jié) 資料收集、受訪者界定與分析程序
第四節(jié) 資料分析與發(fā)現(xiàn)
結(jié)語
第九章學(xué)齡前兒童使用數(shù)字繪本App的新媒體素養(yǎng)
第一節(jié) 數(shù)字繪本與“App文化”
第二節(jié) 數(shù)字繪本App與兒童新媒體素養(yǎng)教育的關(guān)聯(lián)
第三節(jié) 研究數(shù)字繪本App的問題意識(shí)
結(jié)語
第十章青少年在社交媒體上的視頻消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)——以網(wǎng)劇《上癮》為例
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 資料分析與發(fā)現(xiàn)
結(jié)語
第十一章給政策制定者和家長(zhǎng)的建議
第一節(jié) 給政策制定者的建議
第二節(jié) 給家長(zhǎng)的建議
參考文獻(xiàn)
致謝