數(shù)學(xué)教育哲學(xué)（第2版）

　　本書通過對數(shù)學(xué)教育的多學(xué)科視角的透視，進一步凸現(xiàn)數(shù)學(xué)教育研究對象的本質(zhì)、揭示數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)在機理，奠定進一步開展數(shù)學(xué)教育研究的理論基礎(chǔ)，并對數(shù)學(xué)教育的實踐提供可資借鑒的理論引導(dǎo)。

　　黃秦安，男，陜西師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向為數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)。課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師、科學(xué)哲學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師、教育碩士導(dǎo)師。中國自然辯證法研究會數(shù)學(xué)哲學(xué)專業(yè)委員會理事；全國數(shù)學(xué)教育研究會副理事長。陜西省數(shù)學(xué)教育研究會副理事長、秘書長。數(shù)學(xué)教育類權(quán)威期刊《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》副主編。陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所所長。