聊齋志異提升中學生對名著的理解深度

　　《聊齋志異》是中國清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，也是享譽世界的中國古典文學名著，最早的抄本在清朝康熙年間已有流傳。全書共有短篇小說四百九十一篇，作品揭露了封建統(tǒng)治的黑暗，抨擊了科舉制度的腐朽，強烈批判和諷刺了封建禮教對人民的束縛，具有豐富深刻的思想內(nèi)容。本書精選了其中適合中學生閱讀的作品百余篇，加有注釋，原汁原味的再現(xiàn)了這部經(jīng)典著作。同時我們邀請了北京八中的李文玲老師，從作品的人物、情節(jié)、環(huán)境、主題、藝術(shù)手法幾方面，作一個總體閱讀指導；全方位、深入解讀人物性格、情節(jié)設(shè)置、主題開掘等問題引入到親子討論問題中，真正提升中學生對名著的理解深度。

　　作者簡介：蒲松齡（1640－1715），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏。濟南府淄川（山東省淄博市淄川區(qū)洪山鎮(zhèn)蒲家莊）人。清代杰出文學家，優(yōu)秀短篇小說家，著名短篇小說集《聊齋志異》的作者。除《聊齋志異》外，蒲松齡還有大量詩文、戲劇、俚曲以及有關(guān)農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥方面的著述存世，總近200萬言。 導讀老師簡介：李文玲，前北京八中北海實驗學校教師。曾獲得校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號，是北海市漢字聽寫大賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽優(yōu)秀指導老師。李文玲老師在教學中注重與學生的溝通交流，善于引導學生發(fā)表自己的看法，從而形成自己獨特的學習體驗。在閱讀教學中與學生共讀、共思、共享，由教師轉(zhuǎn)換成讀者，在感悟的分享中與學生碰撞出思維的火花，從而提高學生的閱讀興趣與閱讀感受。