發(fā)現(xiàn)與演繹 汶川羌人谷工作坊研究實(shí)錄

　　本書作為中國廣州美術(shù)學(xué)院與奧地利林茨藝術(shù)大學(xué)于2019年合作舉辦的“發(fā)現(xiàn)與演繹”工作坊的全程記錄，全面介紹了合作的緣起、研究及教學(xué)工作中的觀念與方法、研究過程中的發(fā)現(xiàn)、思考與成果。中國廣州美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院3名教師和9名研究生，分別針對空間設(shè)施營造、農(nóng)作物生產(chǎn)與銷售、家居生活與社交、傳統(tǒng)用具制作、圖騰崇拜、水利設(shè)施系統(tǒng)、節(jié)慶儀式和水土保護(hù)等方面開展了調(diào)研，并結(jié)合自己的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)興趣，完成了各自的成果和作品，它們既個(gè)性鮮明，又與其他作品交織成若干條有后續(xù)深入研究討論的線索。通過其中及后續(xù)系列在地活動(dòng)與公共展覽等途徑，對工作坊研究課題意義及社會(huì)價(jià)值進(jìn)行再認(rèn)識(shí)與反思，反映出不同文化和專業(yè)背景的學(xué)者對日常生活的多樣化關(guān)注與個(gè)性化表達(dá)。

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