建設(shè)人才強(qiáng)國

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	燕連福，李曉利著
出版社：	中國青年出版社
叢編項(xiàng)：	問道強(qiáng)國之路叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787515367255	出版時(shí)間：	2022-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《建設(shè)人才強(qiáng)國》的內(nèi)容共分為七個(gè)章節(jié)，闡述并回答了為什么建設(shè)人才強(qiáng)國、什么是人才強(qiáng)國和怎樣建設(shè)人才強(qiáng)國的重大理論和實(shí)踐問題。其中，第一章從人才的概念和認(rèn)識(shí)出發(fā)，回顧了中國共產(chǎn)黨百年奮斗過程中各個(gè)時(shí)期人才的重要作用，同時(shí)還表明各國之間硬實(shí)力和軟實(shí)力競爭本質(zhì)上是人才競爭。第二章闡述了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，對(duì)于復(fù)合型戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師及大國工匠、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才等的渴求。第三章從世界發(fā)達(dá)國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探究其人才建設(shè)的歷程、采取的措施和取得的成效，強(qiáng)調(diào)各國積極采取人才資本優(yōu)先積累戰(zhàn)略，重視培養(yǎng)和吸引人才以搶占產(chǎn)業(yè)革命和科技創(chuàng)新的先機(jī)。第四章反觀國內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，旨在立足新的歷史方位和發(fā)展階段，抓住新機(jī)遇、解決新問題、回應(yīng)新要求，堅(jiān)定不移走穩(wěn)新時(shí)代人才強(qiáng)國之路。第五章闡述了推進(jìn)人才強(qiáng)國建設(shè)，新時(shí)代人才隊(duì)伍必須具備的道德品質(zhì)、工作作風(fēng)和專業(yè)本領(lǐng)等，號(hào)召新時(shí)代人才主動(dòng)自覺投身社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)偉大事業(yè)。第六章闡述了推進(jìn)人才強(qiáng)國建設(shè)，開展人才工作必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、健全體制機(jī)制、高度重視教育、優(yōu)化培育環(huán)境，在社會(huì)范圍內(nèi)營造識(shí)才愛才敬才用才的良好氛圍。第七章強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持“海納百川”的人才工作理念，堅(jiān)持“四個(gè)面向”的人才工作方向，堅(jiān)持深入把握新時(shí)代人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略重點(diǎn)，推進(jìn)建設(shè)世界一流人才強(qiáng)國和世界重要人才中心。《建設(shè)人才強(qiáng)國》從歷史與現(xiàn)實(shí)、國際與國內(nèi)比較的視角出發(fā)，系統(tǒng)回答來了為什么要建設(shè)人才強(qiáng)國、新時(shí)代需要什么樣的人才、世界發(fā)達(dá)國家的人才建設(shè)之策、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略面臨的新形勢(shì)新要求，以及如何推進(jìn)人才強(qiáng)國建設(shè)和世界創(chuàng)新高地建設(shè)等問題，以期加深廣大讀者對(duì)于人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，號(hào)召廣大青年努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)貢獻(xiàn)人才力量。本書豐富而全面，集政治性、專業(yè)性、通俗性于一體，是一本符合出版要求、值得閱讀普及的讀物。

作者簡介

　　燕連福，教授、博士生導(dǎo)師，主要從事習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、馬克思主義理論研究。現(xiàn)任西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長，兼任第八屆國務(wù)院學(xué)科評(píng)議組馬克思主義理論組成員、教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)分教指委副主任委員，國家人才項(xiàng)目入選者。曾獲“全國高校思想政治理論課影響力人物”、陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“領(lǐng)軍人才”、陜西省“六個(gè)一批”人才等榮譽(yù)稱號(hào)。主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目等課題30余項(xiàng)，出版著作10余部，在《人民日?qǐng)?bào)》《馬克思主義研究》《紅旗文稿》等發(fā)表論文120余篇。李曉利，中國西部貧困治理研究中心研究員，主要從事習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、馬克思主義理論研究。曾參與教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目、國家鄉(xiāng)村振興重大招標(biāo)項(xiàng)目、陜西省社科基金項(xiàng)目等10余項(xiàng)，參與撰寫著作5部，在《人民日?qǐng)?bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》等發(fā)表論文4篇。

圖書目錄

前言 ............................................................................................. 001
第1章　人才是國家興盛之本
一、人才強(qiáng)則國家強(qiáng) ....................................................................... 005
二、人才興則民族興 ....................................................................... 015
三、人才競爭是國際競爭力的核心 .................................................. 024
第2章　時(shí)代呼喚堪當(dāng)大任的棟梁之才
一、時(shí)代呼喚復(fù)合型戰(zhàn)略科學(xué)家 .................................................... 035
二、國家需要一流科技領(lǐng)軍人才 .................................................... 041
三、大國偉業(yè)亟需卓越工程師及大國工匠 ....................................... 046
四、新趕考之路召喚哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才 .......................................... 051
第3章　世界發(fā)達(dá)國家人才建設(shè)之策
一、美國的人才建設(shè)之策 ................................................................ 061
二、歐洲發(fā)達(dá)國家的人才建設(shè)之策 .................................................. 071
三、日本的人才建設(shè)之策 ................................................................ 080
第4章　人才強(qiáng)國之路的新形勢(shì)新要求
一、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略面臨的新機(jī)遇 ..................................................... 093
二、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略面臨的新挑戰(zhàn) ..................................................... 100
三、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略面臨的新要求 ..................................................... 107
第5章　提升人才報(bào)國強(qiáng)國真本領(lǐng)
一、堅(jiān)定理想信念，錘煉道德品質(zhì) ................................................ 123
二、提升綜合素養(yǎng)，掌握過硬本領(lǐng) .................................................. 132
三、弘揚(yáng)實(shí)干精神，報(bào)效祖國和人民 .............................................. 142
第6章　筑就人才強(qiáng)國的快車道
一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為人才保駕護(hù)航 .............................................. 155
二、健全體制機(jī)制，讓人才各盡其用 .............................................. 162
三、抓好教育大計(jì)，讓人才后繼有人 .............................................. 171
四、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，讓人才建功立業(yè) .............................................. 179
第7章　加快建設(shè)世界重要人才中心
一、堅(jiān)持海納百川，集聚天下英才而用之 ....................................... 187
二、堅(jiān)持四個(gè)面向，加快建設(shè)世界人才創(chuàng)新高地 ............................ 193
三、把握戰(zhàn)略主動(dòng)，打造世界一流人才強(qiáng)國 ................................... 204
后記 ............................................................................................ 215