新時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀教育有效性分析與精準(zhǔn)思政實(shí)踐探索

　　本書(shū)主體分為六個(gè)層面：首先，結(jié)合文獻(xiàn)分析大學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)化特征和大學(xué)思想政治教育的有效性，以及兩者之間的聯(lián)系；其次，分析大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，以及當(dāng)前階段的特點(diǎn)和問(wèn)題；再次，大學(xué)生價(jià)值觀層次存在差異的基礎(chǔ)上，利用博弈論的方法分析大學(xué)生個(gè)體在特定環(huán)境下價(jià)值觀類型之間的互相博弈，終進(jìn)行策略選擇的機(jī)制；然后，運(yùn)用演化博弈的方法分析有限理性的大學(xué)生群體在對(duì)稱博弈和非對(duì)稱博弈的情況下策略選擇的動(dòng)態(tài)演化過(guò)程，并進(jìn)行大學(xué)生群體價(jià)值類型狀態(tài)轉(zhuǎn)移的馬爾科夫鏈模型構(gòu)建和分析；接著，在驅(qū)動(dòng)力識(shí)別與分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用反饋控制的理論和方法構(gòu)建大學(xué)思想政治教育的驅(qū)動(dòng)力和教育效果的反饋控制模型。后，根據(jù)大學(xué)生價(jià)值觀個(gè)體和群體價(jià)值觀選擇和演化機(jī)制、驅(qū)動(dòng)力和教育效果反饋控制模型有針對(duì)性的進(jìn)行策略設(shè)計(jì)，包括載體構(gòu)建、方法選擇、實(shí)施路徑和評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。

　　侍旭，管理學(xué)博士、副研究員、碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任南京航空航天大學(xué)黨委委員，黨委學(xué)工部部長(zhǎng)、人武部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事高等教育管理和大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和理論研究，曾獲“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)，獲得教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。主持和參與省部級(jí)以上課題若干，在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《紅旗文稿》《中國(guó)高等教育》《思想理論教育導(dǎo)刊》《中國(guó)共青團(tuán)》《理論探討》《當(dāng)代青年研究》《藝術(shù)百家》《高校輔導(dǎo)員》《南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表高水平論文20余篇。