思想道德修養(yǎng)與法律基礎課實踐教程

緒論 珍惜大學生活開拓新的境界
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】海內存知己 天涯若比鄰
【實踐項目二】我愛我家
【實踐項目三】計算與討論大學學習成本
【實踐項目四】大學生活規(guī)劃藍圖
第二節(jié) 經典案例
【案例一】此時無聲勝有聲
【案例二】大學生退學事件
【案例三】高校悲歌：父母賣血兒擺闊
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】盤點心靈
【材料二】大學的學習生活
【材料三】家長學生兩地書——家長與學生溝通的橋梁
【材料四】大學生自身修養(yǎng)更重要
【材料五】新生“大學生活規(guī)劃”指導
第一章 樹立遠大理想堅定崇高信念
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】大學生理想信念調查
【實踐項目二】追尋成功者的足跡
【實踐項目三】辯論賽——是否應該樹立崇高的理想信念
【實踐項目四】演講——我的理想
第二節(jié) 經典案例
【案例一】實現(xiàn)一個綠色的夢想
【案例二】你要一雙鞋子，給你一雙襪子
【案例三】馬云：為理想而戰(zhàn)
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】社會實踐調查
【材料二】人物采訪
【材料三】大學生辯論賽
【材料四】大學生演講
【材料五】理想信念對大學生成長的作用
第二章 繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】參觀愛國主義教育基地
【實踐項目二】觀看愛國主義影片
【實踐項目三】公民愛國意識調查
【實踐項目四】愛國主義精神主題演講
第二節(jié) 經典案例
【案例一】關于愛國的思考
【案例二】釣魚島事件
【案例三】錢學森的愛國情
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】當代世界各國的愛國主義教育特色
【材料二】愛國主題班會
第三章 領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】我是誰——悅納自我
【實踐項目二】人際關系訓練營
【實踐項目三】人生價值觀大拍賣
【實踐項目四】美麗家園 你我同行
第二節(jié) 經典案例
【案例一】在校大學生百萬筑夢為貴州貧困學子撐起一片藍天
【案例二】慈善家曹德旺
【案例三】一面墻改變一個人的命運
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】愛因斯坦：《我的世界觀》
【材料二】馬克思人生道路的選擇
【材料三】寓言故事
【材料四】心靈家園
【材料五】環(huán)境保護科普知識
第四章 加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】關愛老人實踐活動
【實踐項目二】學會感恩
【實踐項目三】舌尖上的浪費
【實踐項目四】勞動模范
第二節(jié) 經典案例
【案例一】“父愛如山”與“父母不坐飛機的秘密”
【案例二】餐飲浪費
【案例三】發(fā)生在上海的“錢”事
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】愛，鋪就走失老人回家之路
【材料二】習近平強調“堅決反對講排場比闊氣”寓意深
【材料三】公交文明是一個城市文明的窗口
【材料四】塑料袋帶來的環(huán)境污染
第五章 領會法律精神理解法律體系
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】反對盜版從我做起
【實踐項目二】法治公益廣告征集
【實踐項目三】法律在我身邊
【實踐項目四】模擬法庭
第二節(jié) 經典案例思考
【案例一】他的違章 行為該罰嗎
【案例二】不該提起的訴訟
【案例三】見義勇為英雄三告被救少女
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】盜版物品危害大知識產權應維護
【材料二】模擬法庭庭審過程樣本
【材料三】煙花爆竹是否該禁
【材料四】相關法律節(jié) 選
第六章 樹立法治理念維護法律權威
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】旁聽法庭庭審
【實踐項目二】《今日說法》節(jié) 目演示
【實踐項目三】開展法律宣傳活動
【實踐項目四】說法辯論
第二節(jié) 經典案例
【案例一】公民的尊嚴
【案例二】劉老漢殺死親生兒子案
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】錄音證據的法律效力和取證技巧
【材料二】新加坡法治狀況
【材料三】法律故事——伏爾泰
第七章 遵守行為規(guī)范錘煉高尚品格
第一節(jié) 實踐教學指導
【實踐項目一】構建和諧校園，共創(chuàng)文明新風——“校園文明、不文明行為”作品展示
【實踐項目二】奉獻青春智慧，共建文明社區(qū)——大學生進社區(qū)實踐活動
【實踐項目三】模擬招聘
【實踐項目四】家庭生活情景劇
第二節(jié) 經典案例
【案例一】文化盛宴中的“不文明”
【案例二】適合自己的才是最好的
第三節(jié) 材料拓展
【材料一】關于公共秩序的有關法律規(guī)定
【材料二】勞動合同范本
【材料三】家庭生活領域的法律法規(guī)
附錄 實踐教學常用表格
參考文獻