師者無敵

第一章 順乎人性是最美
品德就是力量
“德”是師之魂
愛，讓我們義無反顧
正直與善良，撐起我們?yōu)槿藶閹煹募沽?br />約束感，讓我們走得更好
珍視你的人格，就是儲蓄你的價值
為人師表是一種重要的教育手段
以令率人，不如身先
威信，教育的潛在動力
尊重可以使人理智，也易使人悔過
“欣賞”溫暖人心
被學(xué)生喜歡，勝過“一打”的教育技巧
只講尊嚴(yán)，就是在扼殺尊嚴(yán)
堅持以“育人”為中心
順乎人性是最美
循“道”而教
換種眼光看學(xué)生
別把孩子的特點當(dāng)缺點
改變不了學(xué)生的境遇，但可以改變他的內(nèi)心
情感的溝通可以填平“代溝”
把急躁的心沉靜下來
厚學(xué)養(yǎng)德
藏書，蘊的是為師的底氣
教師的職業(yè)自律
重視教師道德實踐
教師職業(yè)道德的特點
教師職業(yè)道德的實施難點
一枝紅色的康乃馨
作文里的真情
延伸的教學(xué)故事
接納和尊重學(xué)生
桌子里的小星星
小強(qiáng)居然變了
同等對待莫偏愛
聽，葉子在說
愛，在取舍之間
學(xué)生的煩惱
做個快樂的小精靈
第二章 做一個有高尚人格的老師
只有專業(yè)，才能敬業(yè)
做一個有智慧的老師
做一個有思想的老師
做一個有激情的老師
做一個有高尚人格的老師
新世紀(jì)教師的學(xué)習(xí)觀
教師的學(xué)習(xí)終身制
做一個會向?qū)W生學(xué)習(xí)的教師
警惕師生關(guān)系疏離
拒絕教育評價注水
防止教育行為商業(yè)化
維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)
維護(hù)學(xué)生的名譽權(quán)
保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)
打?qū)W生耳光的老師
罰學(xué)生吃塑料片的老師
法律法規(guī)是師德的基本保障
價值觀的類型與教師職業(yè)道德
職業(yè)興趣與教師的職業(yè)道德
教師職業(yè)興趣的培養(yǎng)和提高
自我悅納，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同感
自我調(diào)節(jié)，維護(hù)心理健康
關(guān)注生活質(zhì)量，培養(yǎng)審美情趣
優(yōu)化人際溝通與管理，建立良好的師生關(guān)系