高校教師思想政治工作研究（2018年卷）

前言
第一章 高校黨委教師工作部的制度邏輯與實踐策略
一、設立教師工作部的主要動因
二、教師工作部的制度邏輯
三、明確教師工作部的運行機制
四、教師工作部的實踐策略
第二章 新時代高校黨委教師工作部體制機制研究
一、高校黨委教師工作部成立的重要意義
二、高校黨委教師工作部工作開展面臨的問題
三、教師相關工作開展現(xiàn)狀分析
四、完善黨委教師工作部體制機制的路徑分析
五、師德建設長效機制貫徹落實情況分析
第三章 新時代高校教師思想政治工作的內涵和意義
一、研究基礎與研究理路
二、高校教師思政工作的主要內涵
三、高校教師思政工作的內容與特征
四、高校教師思政工作的現(xiàn)實意義
第四章 新時代高校師德師風建設的規(guī)章體系研究
一、師德師風建設及其規(guī)章體系概述
二、新時代建立健全高校師德師風建設規(guī)章體系的重要意義
三、高校師德師風建設規(guī)章體系的現(xiàn)狀
四、國（境）外高校關于完善師德師風建設規(guī)章體系的情況
五、新時代進一步完善高校師德師風建設規(guī)章體系的建議
第五章 新時代高校教師思想政治工作的規(guī)律研究
一、虛實統(tǒng)一律
二、剛柔相濟律
三、守變共振律
四、內外互動律
五、點面聯(lián)動律
第六章 新媒體背景下高校教師思想政治工作創(chuàng)新研究
一、新媒體背景下的高校教師思政工作創(chuàng)新研究綜述
二、新媒體環(huán)境下高校教師思政工作現(xiàn)狀
三、高校教師思政工作創(chuàng)新影響因素
四、新媒體背景下高校教師思政工作創(chuàng)新的對策建議
第七章 使互聯(lián)網(wǎng)成為事業(yè)發(fā)展的最大增量
一、形成網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓，使互聯(lián)網(wǎng)成為增強社會主義意識形態(tài)的凝聚力和引領力的最大增量
二、構建網(wǎng)上溝通新平臺，使互聯(lián)網(wǎng)成為強信心、聚民心、暖人心、筑同心的最大增量
三、凈化網(wǎng)絡輿論新空間，使互聯(lián)網(wǎng)成為闡釋中國道路和中國特色的最大增量
第八章 新媒體背景下高校教師思想政治教育工作創(chuàng)新研究
一、新媒體背景下高校教師思想政治教育工作創(chuàng)新的重要意義
二、高校教師思想政治教育工作現(xiàn)狀
三、新媒體背景下高校教師思想政治工作創(chuàng)新路徑
第九章 教師思政和學生思政互促融合機制研究
一、學生思政和教師思政研究文獻綜述
二、教師思政和學生思政關系邏輯
三、當前教師思政和學生思政建設現(xiàn)狀及存在的問題分析
四、教師思政和學生思政互促融合機制的路徑選擇
第十章 政法類院校師德師風建設的現(xiàn)狀調查與改善機制研究
一、政法類院校師德師風建設的特殊性
二、政法類院校師德師風建設現(xiàn)狀調研
三、政法類院校師德師風建設的改善機制研究
第十一章 當代大學生對師德師風建設的需求側研究——以華東政法大學為例
一、研究背景
二、文獻述評
三、研究問題與方法
四、研究發(fā)現(xiàn)
五、研究建議
第十二章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的師德建設經(jīng)驗研究
一、中華傳統(tǒng)文化中古代師德的歷史沿革
二、中華傳統(tǒng)文化中師德的內涵
三、中華傳統(tǒng)文化中師德的傳承創(chuàng)新
第十三章 新中國成立以來高校師德師風建設研究
一、高校師德師風建設研究現(xiàn)狀
二、高校師德師風建設政策的演進
三、當前高校師德師風建設存在的問題及原因分析
四、加強高校師德師風建設的對策和建議
第十四章 新時代高校教師政治理論學習有效路徑研究
一、新時代高校教師政治理論學習的內涵發(fā)展
二、新時代高校教師政治理論學習的深遠意義
三、新時代高校教師政治理論學習存在的問題及原因
四、新時代高校教師政治理論學習的路徑思考
第十五章 教師心理健康對教師職業(yè)生涯發(fā)展的影響研究
一、教師心理健康對教師職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義
二、教師心理健康與教師職業(yè)現(xiàn)狀概述
三、不同教師群體的心理健康水平與教師職業(yè)生涯發(fā)展狀況
四、思考與建議
第十六章 建立和完善高校教師師德考評體系研究
一、當前高校師德考評體系現(xiàn)狀研究
二、高校師德建設和師德考評面臨的主要問題
三、建立和完善高校教師師德考評體系的對策
四、結語
第十七章 高校青年教師職業(yè)發(fā)展的引領研究
一、高校青年教師職業(yè)發(fā)展內部影響因素研究
二、高校青年教師職業(yè)發(fā)展外部影響因素研究
三、高校青年教師的職業(yè)培養(yǎng)機制分析
第十八章 教師評聘考核師德“一票否決制”落實研究——以落實細則的制定為視角
一、師德一票否決制落實細則制定的總體情況
二、師德一票否決制落實細則共性特質及其成因
三、師德一票否決制落實細則的問題與難點
四、師德一票否決制落實細則的對策建議
第十九章 教師評聘考核師德一票否決制落實研究——華東政法大學研究視角
一、加強當前教師師德教育的重要意義
二、華政教師評聘考核師德一票否決制的背景和存在問題分析
三、探索建立具體的可操作的師德一票否決制機制和師德評價體系
第二十章 華東政法大學教師思想動態(tài)的調查與研究——《華東政法大學教師思想動態(tài)調研》課題結項報告
一、研究方法
二、數(shù)據(jù)分析
三、強化高校教師思想政治工作和意識形態(tài)工作的對策建議
第二十一章 完善華政師德師風規(guī)章體系制度建設的路徑研究
一、華政師德師風規(guī)章體系制度建設的“三層”動力
二、華政師德師風規(guī)章體系制度建設存在的困境：對標上位文件
三、完善華政師德師風規(guī)章制度體系建設的具體路徑
第二十二章 新媒體背景下華政教師思想政治工作的實踐策略研究
一、問題的提出：新媒體對高校教師思想政治工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)
二、調研結果與分析：新媒體背景下華政教師思想政治工作的現(xiàn)狀分析
三、結論與建議：運用新媒體開展華政教師思想政治工作的實踐策略
附錄 俄羅斯高校師德師風建設的經(jīng)驗及啟示
一、俄羅斯高校師德師風建設的實踐
二、當前俄羅斯高校師德師風建設存在的問題
三、俄羅斯高校師德師風建設經(jīng)驗對我國的啟示