幼兒園教師應知應會50條

定　價：￥39.80

作　者：	毛曙陽，程曉明，陳國強
出版社：	江蘇鳳凰教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787549976102	出版時間：	2018-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	210	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《幼兒園教師應知應會50條》分為教育理論篇、教育教學篇、家園共育篇和自身素養(yǎng)篇，共安排了50條應知應會內(nèi)容。需要說明的是，希望提供一種樣式，以幫助大家拓寬思路。也就是說，教師們可以根據(jù)自身的情況對50條進行必要的調(diào)整，既可以根據(jù)自己的想法增加新的條目，也可以進行刪減。大家還可以通過舉例、撰寫心得等方式來加深對相關(guān)條目的認識。每個條目中設(shè)置了“自評自測”“回答要點”“分析與思考”和“教師反饋”等內(nèi)容。在條目開頭部分，會對該條目做簡單的介紹與描述?！白栽u自測”部分列出了一些題目，幫助教師測查自身是否已經(jīng)掌握了基本的理論知識要點，其中的題型主要是選擇題、填空題、判斷題和名詞解釋。“回答要點”中我們針對相關(guān)的測查提供了一些建議以供參考。在“分析與思考”部分，從該知識點出發(fā)進行了較為深入的分析和闡述，以幫助教師更好地認識與理解，同時我們鼓勵教師思考自己如何在日常實踐中創(chuàng)造性地加以認識和落實。在“教師反饋”部分，我們引用了一些教師閱讀相關(guān)資料后的體會和反思，啟發(fā)讀者形成有自身特點的認識與理解。建議老師們閱讀《幼兒園教師應知應會50條》時，心中始終要有兒童，要以兒童發(fā)展為本，以育人為本，充分考慮自身所處的實際情況，因地制宜地開展學習與工作，不斷優(yōu)化自己的教育理念和提升自己的教育能力。

作者簡介

暫缺《幼兒園教師應知應會50條》作者簡介

圖書目錄

前言
【教育理論篇】
1．盧梭的自然主義教育思想
2．福祿培爾的教育思想
3．蒙臺梭利的教育思想
4．皮亞杰的認知理論
5．杜威的教育思想
6．維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理念
7．埃里克森的人格階段理論
8．馬斯洛的需求層次理論
9．陳鶴琴的教育思想
10．張雪門的教育思想
11．中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典名言
12．瑞吉歐幼兒教育體系
13．多元智能理論
14．高瞻課程的基本理念
15．STEM教育理念
16．我國學前教育的基本政策法規(guī)
17．適宜的早期教育具有重要價值
18．環(huán)境在兒童發(fā)展中的價值
19．游戲在兒童發(fā)展中的獨特價值
20．幼兒的社會性發(fā)展
21．幼兒園的教育目標
22．適宜的兒童觀和教育觀
【教育教學篇】
23．幼兒園的一日生活
24．幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
25．在幼兒園中培養(yǎng)幼兒的良好習慣
26．教師的觀察
27．支持和引導有特殊需要的兒童
28．幼兒園教育教學活動方案的設(shè)計
29．開展豐富的游戲活動
30．幼兒園的集體活動
31．幼兒園的區(qū)域活動
32．幼兒園的戶外活動和體育活動
33．幼兒園課程的適宜性
34．開展好禮貌教育
35．支持幼兒成為主動的學習者
36．幼兒園教育教學活動的準備
37．教師在幼兒發(fā)展中的獨特作用
38．班級中良好的人際關(guān)系
……
【家園共育篇】
【自身素養(yǎng)篇】