義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)十年回顧和展望

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	暫缺
出版社：	北京師范大學(xué)出版集團(tuán)
叢編項(xiàng)：
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京東 (￥73.90)

ISBN：	9787303255696	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	437	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是北京市中小學(xué)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)大型實(shí)證研究的成果。本研究歷經(jīng)十余年，調(diào)研近20萬(wàn)名學(xué)生，從學(xué)業(yè)成績(jī)、均衡公平性和相關(guān)因素等方面挖掘數(shù)據(jù)，構(gòu)建多層面復(fù)雜因素分析模型，縱向分析各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展趨勢(shì)及現(xiàn)狀，確立基于標(biāo)準(zhǔn)和教育培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀，在問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上提出了改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的策略與方法以及對(duì)未來(lái)教育教學(xué)質(zhì)量的展望。

作者簡(jiǎn)介

　　王燕春，中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，曾任北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任、北京市普通高中畢業(yè)會(huì)考命題組組長(zhǎng)。現(xiàn)為全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)。北京教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和考試評(píng)價(jià)研究，主持、參與多項(xiàng)***、北京市級(jí)重點(diǎn)課題研究，主持多項(xiàng)北京市級(jí)課程與教學(xué)、評(píng)價(jià)與考試改革實(shí)施項(xiàng)目。以《北京市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)系列研究報(bào)告》為代表的相關(guān)成果曾獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)（2012）、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（2006）、北京市基礎(chǔ)教育成果一、二等獎(jiǎng)（2009、2012）、北京市教育科學(xué)優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)（2012、2002），多篇學(xué)術(shù)論文在***核心期刊上發(fā)表。

圖書目錄

第一章義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)展歷程與趨勢(shì)
第一節(jié) 監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 監(jiān)測(cè)框架的發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 監(jiān)測(cè)方式的發(fā)展趨勢(shì)
第二章義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果
第一節(jié) 義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)總結(jié)果
第二節(jié) 課堂教學(xué)質(zhì)量分析結(jié)果
第三節(jié) 五年級(jí)語(yǔ)文監(jiān)測(cè)結(jié)果
第四節(jié) 八年級(jí)語(yǔ)文監(jiān)測(cè)結(jié)果
第五節(jié) 五年級(jí)英語(yǔ)監(jiān)測(cè)結(jié)果
第六節(jié) 八年級(jí)英語(yǔ)監(jiān)測(cè)結(jié)果
第七節(jié) 五年級(jí)數(shù)學(xué)監(jiān)測(cè)結(jié)果
第三章義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)專題研究
第一節(jié) 學(xué)科評(píng)價(jià)方案分析
第二節(jié) 男生/女生差異
第三節(jié) 獨(dú)生子女/非獨(dú)生子女差異
第四節(jié) 隨遷子女/非隨遷子女差異
第五節(jié) 不同規(guī)模學(xué)校的差異
第六節(jié) 教師職業(yè)倦怠趨勢(shì)分析
第七節(jié) 教師教學(xué)話語(yǔ)分析
第八節(jié) 優(yōu)質(zhì)課堂中教學(xué)語(yǔ)言的特征分析
第四章義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、對(duì)策及展望
第一節(jié) 問(wèn)題及對(duì)策
第二節(jié) 問(wèn)題及展望
附錄
附錄1 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試框架變化說(shuō)明
附錄2 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試框架變化說(shuō)明
附錄3 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試框架變化說(shuō)明
附錄4 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試框架變化說(shuō)明
附錄5 中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試框架變化說(shuō)明
參考文獻(xiàn)
后記