生物化學

　　生物化學是醫(yī)學教育的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是護理專業(yè)學生早接觸的醫(yī)學課程之一。在護理專業(yè)教學的課程設(shè)置中，生物化學沒有前續(xù)課程，橫向相關(guān)課程為生理學、病理生理學、病原生物與免疫學、遺傳與優(yōu)生，后續(xù)課程就是護理專業(yè)核心課程。生物化學在護理專業(yè)教學中的作用就是為學生學習其他相關(guān)醫(yī)學課程提供必需、夠用的知識與技能，進而為學生更好的勝任護理專業(yè)的崗位需求打下堅實的基礎(chǔ)。本教材編寫以服務健康中國對高素質(zhì)護理人才培養(yǎng)要求（德行兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展）為基本指導思想，本著“創(chuàng)新、開放、綠色、共享”的編寫理念，以“立德樹人、護教結(jié)合、醫(yī)護支持”為依據(jù)，以“培育現(xiàn)代工匠”為引領(lǐng)，緊扣高職高專護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標.

　　教授，主任。在我校開設(shè)護理及助產(chǎn)專業(yè)以來，一直從事該專業(yè)生物化學的理論和實驗教學工作。每屆授課約200學時，從未出現(xiàn)過教學差錯且教學效果得到了學生們的一致好評。學工作之余，積極從事科研工作，期間主持市級科研課題4項，參與市級以上科研課題6項，其中3項科研課題獲市級以上優(yōu)秀科研成果叁等獎；同時發(fā)表科研論文20余篇；參與了一門省級精品課程地制作，主持了一門校級精品課程地制作；參加多部教材編寫；參與臨床醫(yī)學專業(yè)及醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)山東省課程標準的制定；參與臨床醫(yī)學專業(yè)國家課程標準的制定；參與臨床醫(yī)學專業(yè)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱的修定。