中國現(xiàn)當代文學的分期探索

　　中國現(xiàn)代文學大致經歷了三個發(fā)展階段，而且每一個階段的現(xiàn)代文學都呈現(xiàn)出自己獨特的面貌。本書著重梳理中國現(xiàn)當代文學的發(fā)展與演變情況，主要內容有六章，以時間為線索，分別對五四時期、“左聯(lián)”前后、戰(zhàn)爭時期、新中國成立十七年時期、20世紀80年代和20世紀90年代以來的文學創(chuàng)作情況進行了具體分析。本書注重與當時的時代背景相聯(lián)系，并選取了具有代表性的作家與作品，力圖通過相關的創(chuàng)作實踐來展現(xiàn)中國現(xiàn)當代文學的創(chuàng)作與發(fā)展歷程。

　　康靜，文學碩士，講師，朔州師范高等?？茖W校工作。主要論文：《淺談北島詩歌語言中的陌生化》，《溫情關懷與愛的慰藉——》、《從色彩描寫看》?！稖\析抗戰(zhàn)戲劇對師范院校學生的文化價值功用》（《現(xiàn)代職業(yè)教育》2020年6月）；研究課題有山西省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度規(guī)劃課題“教育政策”專項課題，課題名稱《戲劇戲曲通識教育在師范院校的文化價值功用》 （編號ZC-20073）。吳文靜，女，1979年7月出生，山西平定人，大學本科，講師，陽泉師范高等?？茖W校中文系副主任，現(xiàn)當代文學專業(yè)，陽泉市第十五屆人大代表，常委會組成人員。2016年陽泉市優(yōu)秀教師，輔導學生參加作文大賽、演講賽獲得國家級一等獎，三等獎，在省級以上學術期刊上發(fā)表論文多篇。