0—3歲嬰幼兒游戲設計

　　本書從0—3歲嬰幼兒的身心特點及托育機構保育教育實際工作出發(fā)，比較了托育機構0—3歲嬰幼兒游戲活動與幼兒園3—6歲幼兒游戲活動的差異，闡述了托育機構中游戲課程化與課程游戲化的內(nèi)涵，介紹了托育機構嬰幼兒認知、語言、社會、動作、美術、音樂六大類型游戲設計的基本原則、內(nèi)容、方法，并遴選出托育機構優(yōu)秀的游戲設計方案供學習者參考。每種類型游戲配有詳案以便學習者更直觀地了解嬰幼兒游戲?qū)嵤┲械母鱾€環(huán)節(jié)。本書共分為七個項目，分別是：認識托育機構嬰幼兒游戲、 嬰幼兒認知游戲設計、 嬰幼兒語言游戲設計、嬰幼兒社會游戲設計、嬰幼兒動作游戲設計、嬰幼兒音樂游戲設計、嬰幼兒美術游戲設計。 本書適合高職?？?、職教本科嬰幼兒托育服務與管理、早期教育專業(yè)及相關專業(yè)學生使用，也可供廣大嬰幼兒保育與教育研究者和家長閱讀參考。

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