地方本科師范院校師范生專業(yè)技能的構(gòu)成要素及評價指標(biāo)體系

章 緒論
節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究趨勢
第四節(jié) 研究意義
第五節(jié) 研究方法
第六節(jié) 研究思路
第七節(jié) 核心概念界定
第二章 地方本科師范院校師范生專業(yè)技能的構(gòu)成要素及評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
節(jié) 地方本科師范院校的辦學(xué)特點(diǎn)
第二節(jié) 層次分析法的運(yùn)用
第三節(jié) 構(gòu)建地方本科師范院校師范生專業(yè)技能構(gòu)成要素層次模型
第四節(jié) 地方本科師范院校師范生專業(yè)技能要素的模糊層次綜合評價
第三章 地方本科師范院校師范生基礎(chǔ)技能的內(nèi)涵、指標(biāo)選取及指標(biāo)體系構(gòu)建
節(jié) 師范生基礎(chǔ)技能的內(nèi)涵
第二節(jié) 地方本科師范院校師范生基礎(chǔ)技能的關(guān)鍵評價指標(biāo)選取
第三節(jié) 地方本科師范院校師范生基礎(chǔ)技能指標(biāo)體系構(gòu)建
第四章 地方本科師范院校師范生教學(xué)技能的內(nèi)涵、指標(biāo)選取及指標(biāo)體系構(gòu)建
節(jié) 師范生教學(xué)技能的內(nèi)涵及重要性
第二節(jié) 地方本科師范院校師范生教學(xué)技能的關(guān)鍵評價指標(biāo)選取
第三節(jié) 地方本科師范院校師范生教學(xué)技能指標(biāo)體系構(gòu)建
第五章 地方本科師范院校師范生教育技能的內(nèi)涵、指標(biāo)選取及指標(biāo)體系構(gòu)建
節(jié) 師范生教育技能的內(nèi)涵及重要性
第二節(jié) 地方本科師范院校師范生教育技能的關(guān)鍵評價指標(biāo)選取
第三節(jié) 地方本科師范院校師范生教育技能指標(biāo)體系構(gòu)建
第六章 地方本科師范院校師范生教研技能的內(nèi)涵、指標(biāo)選取及指標(biāo)體系構(gòu)建
節(jié) 師范生教研技能的內(nèi)涵及重要性
第二節(jié) 地方本科師范院校師范生教研技能的關(guān)鍵評價指標(biāo)選取
第三節(jié) 地方本科師范院校師范生教研技能指標(biāo)體系構(gòu)建
第七章 基于興義民族師范學(xué)院師范生專業(yè)技能評價的實(shí)證研究
節(jié) 興義民族師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)簡介
第二節(jié) 原始數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 結(jié)論
第八章 研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1 地方本科師范院校師范生專業(yè)技能的構(gòu)成要素及評價指標(biāo)體系的訪談提綱
附錄2 地方本科師范院校師范生專業(yè)技能的構(gòu)成要素及評價指標(biāo)體系的調(diào)查問卷