美術(shù)教學設(shè)計與課件制作

定　價：￥68.00

作　者：	徐丹旭，楊璽榮
出版社：	西南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787569710229	出版時間：	2023-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	332	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書旨在突出培養(yǎng)基礎(chǔ)學校美術(shù)教學的主要技術(shù)，將美術(shù)教學設(shè)計與課件制作這一現(xiàn)代教育中整合性能力發(fā)展作為主要內(nèi)容，指導(dǎo)美術(shù)學（教師教育）專業(yè)學生及在職美術(shù)教師在操作層面上獲得比較實際的方法與策略。全書共十章，章為“美術(shù)教學設(shè)計概述”，第二章為“美術(shù)教學任務(wù)分析”，第三章為“美術(shù)教學目標的設(shè)計”，第四章為“美術(shù)課堂教學設(shè)計”，第五章為“美術(shù)教學設(shè)計的幾個維度”，第六章為“美術(shù)教學多媒體課件的視聽元素”，第七至第十章則介紹了幾款常用的教學課件制作軟件。本書在整體內(nèi)容上體現(xiàn)了操作性、實踐性、再創(chuàng)造性，旨在啟發(fā)讀者在教材學習的基礎(chǔ)上，逐漸形成自己的教學設(shè)計特色與課件制作思路。

作者簡介

暫缺《美術(shù)教學設(shè)計與課件制作》作者簡介

圖書目錄

章美術(shù)教學設(shè)計概述
節(jié) 設(shè)計與教學設(shè)計
一、設(shè)計
二、教學設(shè)計
第二節(jié) 教學設(shè)計理論基礎(chǔ)
一、系統(tǒng)理論
二、關(guān)系理論
三、傳播理論
四、學習理論
第三節(jié) 美術(shù)教學設(shè)計價值取向
一、明確主體性
二、尊重差異性
三、構(gòu)建開放性
四、體現(xiàn)人文性
第四節(jié) 美術(shù)教學設(shè)計的依據(jù)與原則
一、美術(shù)教學設(shè)計的依據(jù)
二、美術(shù)教學設(shè)計的原則
第五節(jié) 美術(shù)教學設(shè)計要素
一、教學對象
二、教學目標
三、學習任務(wù)
四、教學策略
五、教學組織
六、教學媒體
七、教學評價
第二章美術(shù)教學設(shè)計前期分析
節(jié) 了解教學對象
一、學習者的特征
二、我們需要哪些特征
三、如何了解
第二節(jié) 教學任務(wù)分析
一、解構(gòu)教學內(nèi)容
二、明確教學重難點
第三節(jié) 選擇教學方法與媒體
一、選擇恰當?shù)慕虒W方法
二、發(fā)揮媒體的教學優(yōu)勢
第四節(jié) 設(shè)計教學組織形式
一、合作學習
二、自主學習
第三章美術(shù)教學目標的設(shè)計
節(jié) 教學目標概述
一、教學目的與教學目標
二、美術(shù)教學目標系統(tǒng)
三、美術(shù)教學目標功能
四、美術(shù)教學目標類型
第二節(jié) 美術(shù)教學目標設(shè)計
一、美術(shù)教學目標設(shè)計程序
二、美術(shù)教學目標設(shè)計要求
三、美術(shù)教學目標設(shè)計表述
第三節(jié) 理解美術(shù)教學設(shè)計的三維目標