粵港澳大灣區(qū)藍(lán)皮書：粵港澳大灣區(qū)建設(shè)報(bào)告（2023）

　　廣東省社會(huì)科學(xué)院致力于打造高水平一流新型智庫(kù)，開展研編《粵港澳大灣區(qū)建設(shè)報(bào)告（藍(lán)皮書）》是智庫(kù)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，自2018年以來(lái)每年均有研編、出版。本書圍繞粵港澳大灣區(qū)建設(shè)規(guī)劃綱要，抓住2022年階段性建設(shè)目標(biāo)，展望2023-2024年大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展，全面反映大灣區(qū)建設(shè)和發(fā)展情況；突出反映大灣區(qū)建設(shè)的階段性重要舉措、突出成效、典型經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)反映“灣區(qū)通”、合作發(fā)展平臺(tái)等。全書共含前言、1個(gè)總報(bào)告、4個(gè)分篇章以及大事記。4個(gè)分篇章分別為合作平臺(tái)篇、環(huán)境設(shè)施篇、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易篇、專題篇。

　　郭躍文 廣東省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心副主任，廣東省社會(huì)科學(xué)院黨組書記，研究員，兼任廣東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席。曾任中共廣東省委辦公廳會(huì)務(wù)處副處長(zhǎng)、省委常委會(huì)秘書（正處職）、綜合處處長(zhǎng)、信息調(diào)研處處長(zhǎng)、辦公廳副主任；2015年1月至2018年12月任中共廣東省委老干部局局長(zhǎng)、中共廣東省委組織部副部長(zhǎng)（2016 年11月起兼任）。主要研究公共行政管理、廣東改革開放史、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)。代表作有《國(guó)家能力支撐下的市場(chǎng)孵化——中國(guó)道路與廣東實(shí)踐》（人民出版社，2019），《中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)四十年工業(yè)化道路：從比較優(yōu)勢(shì)到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2020），《粵港澳大灣區(qū)建設(shè)報(bào)告（2022）》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2022），《使命型政黨塑造的有效國(guó)家》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2021）。曾獲廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。王廷惠 廣東省社會(huì)科學(xué)院黨組副書記、院長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師。曾任廣東商學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，兼任全國(guó)高等財(cái)經(jīng)院?！顿Y本論》研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大課題等10余項(xiàng)省部級(jí)以上課題，出版《微觀規(guī)制理論研究》等專著4部，在《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《光明日?qǐng)?bào)》等發(fā)文80余篇，研究成果獲10余項(xiàng)省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲授“廣東省勞動(dòng)模范”稱號(hào)。李宜航 廣東省社會(huì)科學(xué)院黨組副書記、副院長(zhǎng)、機(jī)關(guān)黨委書記。曾任羊城晚報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)（羊城晚報(bào)社）黨委委員、副社長(zhǎng)、副總編輯，被聘任為教yu部“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員”、省人大常委會(huì)社會(huì)建設(shè)咨詢專家。獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)、廣東新聞獎(jiǎng)等省級(jí)以上新聞獎(jiǎng)20余次，被授予“全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者”、第七屆廣東新聞“金槍獎(jiǎng)”、第九屆廣州十大杰出青年等榮譽(yù)。出版《新聞?lì)^條》等專著多部，其中“學(xué)習(xí)三部曲”（《中央黨校學(xué)習(xí)筆記》《延安筆記 尋找精神密碼》《井岡山筆記 解碼紅色基因》）被多所黨校、干部學(xué)院列入推薦書目。講授的課程，被中共審計(jì)署黨校評(píng)為年度精品課程。