張人利 主編
《課堂引導(dǎo)創(chuàng)新策略研究》系上海市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“課堂引導(dǎo)創(chuàng)…
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孫紹榮著
《教育信息學(xué)》從教育科學(xué)分類學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，比較系統(tǒng)地從教育科學(xué)分支學(xué)科的…
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朱益明等編著
中小學(xué)教師職后的繼續(xù)教育即教師培訓(xùn)，不同于教師的職前培養(yǎng)?，F(xiàn)代的教師培訓(xùn)…
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孫春成編著
編輯推薦：近年來(lái)，我國(guó)的語(yǔ)文教學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍存在不少問(wèn)題，少、慢…
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李志宏
本書(shū)共有四部分，內(nèi)容包括新課程理念的實(shí)踐與教學(xué)反思、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)…
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李志宏
本書(shū)共有四部分，內(nèi)容包括綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)…
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羅煒
本書(shū)分為“新理念”、“新課堂”、“新評(píng)價(jià)”三個(gè)部分，系統(tǒng)講述了長(zhǎng)沙市開(kāi)?！?/p>
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楊志明，張雷著
無(wú)論是教育領(lǐng)域的診斷性測(cè)驗(yàn)，還是企業(yè)事業(yè)單位的人才選拔、員工績(jī)效考評(píng)、表…
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段玉山主編；李金國(guó)[等]編著
本書(shū)對(duì)應(yīng)全日制義務(wù)教育階段地理課程標(biāo)準(zhǔn)，闡述了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)理念和實(shí)踐…
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張堯?qū)W 主編
示范性軟件學(xué)院與高等學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)系（學(xué)院）的區(qū)別是：（1）計(jì)算機(jī)系（學(xué)…
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李果民主編
查有梁，男，四川省社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、研究員，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶…
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張建編著
撰寫研究報(bào)告既是學(xué)校教育科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。本書(shū)通過(guò)大量實(shí)…
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關(guān)文信，于曉波，苗青著
“新課程理念是新課程的靈魂，樹(shù)立新的教育理念，改變以往的教育教學(xué)行為，再…
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孫春成著
孫春成，“立體教學(xué)”的創(chuàng)立者。已出版相關(guān)專著16部，計(jì)450余萬(wàn)字，代表作為…
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門秀萍
本書(shū)從理論與中小學(xué)實(shí)際雙方位對(duì)校本課程進(jìn)行解讀，從開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理以及教…
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關(guān)文信，王立彬，范青巖著
“新課程理念是新課程的靈魂，樹(shù)立新的教育理念，改變以往的教育教學(xué)行為，再…
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關(guān)文信，耿淑賢，王鳳英著
“新課程理念是新課程的靈魂，樹(shù)立新的教育理念，改變以往的教育教學(xué)行為，再…
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徐斌艷著
數(shù)學(xué)教育研究前沿：《數(shù)學(xué)差生問(wèn)題研究》差生問(wèn)題，是基礎(chǔ)教育中的一個(gè)大問(wèn)題…
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彭文勝主編；錢勁松[等]編寫
領(lǐng)航校園信息化叢書(shū)。這是一本介紹如何制作文科課件和圖書(shū)。全書(shū)介紹了Power…
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彭文勝主編；錢勁松[等]編寫
領(lǐng)航校園信息化叢書(shū)。這是一本介紹如何制作理科類課件的圖書(shū)。全書(shū)介紹了Pow…
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張國(guó)杰，王光明著
這部叢書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的數(shù)學(xué)教育研究論著，全書(shū)包括《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能教學(xué)…
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楊穎，關(guān)文信，趙晶紅著
“新課程理念是新課程的靈魂，樹(shù)立新的教育理念，改變以往的教育教學(xué)行為，再…
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張廣祥著
這部叢書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的數(shù)學(xué)教育研究論著，全書(shū)包括《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能教學(xué)…
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朱衛(wèi)國(guó)，王廷山主編
把優(yōu)秀的教學(xué)成果推廣到各級(jí)教育部門、各級(jí)各類學(xué)校及每位教育工作者，以促進(jìn)…
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