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03Excel在會計中的應(yīng)用（第…
042022年版安全生產(chǎn)法律法規(guī)…
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06Excel財務(wù)應(yīng)用
07消防安全案例分析輔導書
08一級建造師創(chuàng)新教程：建設(shè)…
09Word/Excel/PPT從入門到精…
10消防安全案例分析
張明紅 著
《學前兒童社會教育與活動指導（第2版）》為高等院校學前教育專業(yè)教材，從不…
可購
曾憲一 著
《曾憲一語文學堂》是曾憲一從事多年中學語文教學的研究成果。他認為：語文課…
王冬梅 編著
暫缺簡介...
黃超文 主編，薛暉 等編著
擺在我們面前的《直擊新課程學科教學疑難叢書》正是在新課程改革深入推進的背…
丁安琪，安然，肖瀟 等編
《國際漢語教師自主發(fā)展叢書：我的課堂活動設(shè)計筆記（語言技能篇）》的每一個…
馬玉璽 主編
馬玉璽編寫的《課程改革推進與發(fā)展研究》為山西省初中課堂教學改革系列叢書之…
韓鋒 著
《名師工程優(yōu)化教學系列：高效教學過程的優(yōu)化策略》立足于提高教師優(yōu)化教學過…
葛為民 著
高考作為連接基礎(chǔ)教育和高等教育的通道，既深受基礎(chǔ)教育和高等教育的制約和影…
鄧達，楊其勇，沈烈榮，李巍 著
《學校德育課程的精神轉(zhuǎn)向》以克服時代文化危機為旨歸，力圖積極化解人的精神…
黃建濱 編
《中小學英語教學改革叢書·雙語教師手冊：小學語文與思想品德分冊》為了…
盧家楣
《中國當代青少年情感素質(zhì)研究》是國家社會科學基金項目和全國教育科學“十一…
《中小學英語教學改革叢書·雙語教師手冊：中學語文與思想政治分冊》為了…
楊海春
《以學定教以教導學：教學模式和課型的選擇與應(yīng)用（初中英語）》在“以學定教…
楊春茂 編
《中小學幼兒園教師師德修養(yǎng)與師德建設(shè)培訓教材·師德典型案例評析：師德…
《中小學幼兒園教師師德修養(yǎng)與師德建設(shè)培訓教材·師德建設(shè)規(guī)章制度匯編：…
陳英敏
高中教師是一個高職業(yè)壓力的全體，也是容易出現(xiàn)職業(yè)枯竭的群體。教師的身心健…
王雅莉 編
王雅莉編著的《初中化學課堂教學問題設(shè)計》是基于對初中化學一線教師課堂教學…
韓春梅 著
《教育發(fā)現(xiàn)構(gòu)建小語好課堂》由山東文藝出版社出版?！督逃l(fā)現(xiàn)構(gòu)建小語好課堂…
李文郁 等
對廣東基礎(chǔ)教育課程改革進行背景分析，有利于全面了解廣東基礎(chǔ)教育課程改革的…
張付山 著
張付山、陳燕編著的《班級體驗式心理拓展活動100例》是面向中小學教師、班主…
楊富志 著
楊富志老師是一個從未獲得一紙“官方”榮譽的普通語文教師，在現(xiàn)實的困頓中，…
劉鳳軍 著
孫鐵龍，黨納 著
陜西省大荔縣實驗初中 “四學一導”高效課堂模式，將課堂分成“自學、研學、…
駱北剛，黃軍利 編
《中學英語課堂教學策略研究》包括八章內(nèi)容，第一章新課程中學英語教學的特征…
吳再柱 著
《鄉(xiāng)村教師突圍》分“心靈突圍”、“理念突圍”、“課堂突圍”、“學校突圍”…
曹鴻飛 著
讓學生學會略讀，是教育適應(yīng)現(xiàn)代社會、適應(yīng)未來發(fā)展的重要舉措。略讀教學的研…
侯忠彥 著
語文新課程標準中更加注重了對學生誦讀的要求。但是，如果只有“誦”而沒有“…
（美） 庫瑪（B.Kumaravadivelu） 著 趙楊…
《全球化社會中的語言教師教育：“知”“析”“識”“行”和“察”的模塊模型…
天躍圖書工作室 編
《全國幼兒教師培訓用書·夢山書系：幼兒園大班活動設(shè)計》以圖文并茂的形…
蒙佐德，曾光福，李雪梅
《青年教師專業(yè)成長論》解讀了新時期條件下青年教師專業(yè)成長的基本目標與相關(guān)…
施燕 著
《學前兒童科學教育與活動指導（第3版）/學前教育專業(yè)系列教材》為高等院校學…
楊瑋斌，張曉娟，趙魯梅 著
《物理課程與教學研究》以新一輪中學物理課程改革為背景，以教育科學理論和心…
胡曉燕 著
《走進小學語文優(yōu)質(zhì)課》共十二章，內(nèi)容有：小學語文課堂的質(zhì)量訴求、理解小學…
章偉光 著
本書選擇初中普遍開設(shè)的化學實驗，對其背景、原理、科學與教學價值、呈現(xiàn)方式…
廣東省教育研究院 著
《廣東教育藍皮書：廣東教育改革發(fā)展研究報告（基礎(chǔ)教育課程教材教學研究卷 …
白剛勛 著，齊健 編
《名師工程教育探索者書系·魯派名校系列·大教育視野下的特色課程構(gòu)…
陳珍國
面對新課程實施，中學物理教師存在的技能缺失是什么？如何有效訓練以提升這些…
潘慶玉
《富有想象力的教學設(shè)計：基蘭·伊根認知工具理論課堂應(yīng)用研究》中除了對…
趙向明 等主編
趙向明、陸少明編著的《遲來的花朵也艷麗》是上海市教育科學“十二五”規(guī)劃課…
謝淑賢 著
謝淑賢編著的這本《有效與家長溝通70式》多從實況出發(fā)，也提及不少溝通的技巧…
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