穆紅霞 著
《學(xué)前教育信息技術(shù)應(yīng)用》以“產(chǎn)出導(dǎo)向”為設(shè)計理念，從幼兒園教育教學(xué)實際需…
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何靜，嚴中華 著
本書對基于學(xué)分制和成果導(dǎo)向的兩種模式做了基礎(chǔ)性描述和框架性介紹，對大多數(shù)…
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王瑞存，彭鵬 編
2020年是北京科技大學(xué)天津?qū)W院建院十五周年，為彰顯學(xué)校師生的科研水平和學(xué)術(shù)…
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羅銀新 著
《培養(yǎng)有根的現(xiàn)代人：貴州民族民間文化進校園的教育人類學(xué)研究》是在羅銀新博…
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許應(yīng)華 著
《學(xué)生科學(xué)假設(shè)能力培養(yǎng)》通過當前科學(xué)探究教學(xué)現(xiàn)狀和文獻綜述找出需要研究的…
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郭斌，李凡，王成慧 編
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例（第四輯）》選編了若干個大學(xué)生在全國各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)…
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哈佛媽媽AI注意力智適應(yīng)研發(fā)中心，天津市家…
注意力包含分辨力、記憶力、理解力、集中力、空間知覺能力、感覺統(tǒng)合能力等，…
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人力資源社會保障部教材辦公室 著
職業(yè)培訓(xùn)包是開展各類職業(yè)培訓(xùn)的基本依據(jù)，是規(guī)范培訓(xùn)過程、加強培訓(xùn)管理、提…
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