韓筠，袁駟，徐曉飛
《中國(guó)在線開(kāi)放課程發(fā)展報(bào)告（2018-2019）》是教育部2019年“高等教育基于慕…
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沈翠萍
本書(shū)采用停頓和修改兩個(gè)高頻行為，作為了解寫(xiě)作者在文本產(chǎn)出過(guò)程中進(jìn)行自我監(jiān)…
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王艷紅，高祺 著
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)?！段覑?ài)學(xué)語(yǔ)法1》作者依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》…
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方光光，曾春英，劉志恒 著
在“幼有所育”“二孩政策”等背景下，嬰幼兒早期教養(yǎng)的重要性越來(lái)越被國(guó)家、…
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王青迪 著
這是一部契合當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐需要，厚植于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究基礎(chǔ)的著作?！?/p>
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鄧小娟 編
近年來(lái)，國(guó)家層面對(duì)當(dāng)下藝術(shù)教育的重視程度呈現(xiàn)出新高度，相繼出臺(tái)了多份關(guān)于…
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趙霞 著，山東省高等教育人才研究會(huì) 編
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)依靠的科技人才，科技人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及質(zhì)量已成為衡量地區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)…
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趙凌云 編
悠悠歲月，赫赫史冊(cè)。華中師范大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了110多年的歷史，在整整一個(gè)多世…
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張克非，王守中 編
本書(shū)共收錄論文64篇，涵蓋近年來(lái)國(guó)內(nèi)校史學(xué)界對(duì)大學(xué)國(guó)際化與本土化、校園變遷…
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董曼霞 著
本書(shū)基礎(chǔ)為作者的博士論文。本書(shū)探討了高考對(duì)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響。本書(shū)量化…
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蘭國(guó)帥 著
21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)際教育技術(shù)巳進(jìn)人深人發(fā)展與全面反思階段，然而，教育技術(shù)的學(xué)…
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王紅 編
“山長(zhǎng)講壇”是由廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)發(fā)起的，以“啟迪教育智慧、分享教育…
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閆廣芬，王紅雨 編
《為人·修學(xué)·治校：天津大學(xué)校長(zhǎng)工程教育思想與實(shí)踐文選》主要介紹…
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湯俊雅 著，別敦榮 編
大學(xué)教師治理的理論基礎(chǔ)主要是大學(xué)治理、學(xué)術(shù)管理以及學(xué)術(shù)職業(yè)的相關(guān)理論。教…
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高玲 著
《大學(xué)生主題教育體系的路徑創(chuàng)新》系統(tǒng)地闡述了當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的基本…
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羅秋雪，宋貝 著
《地方應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究》分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)…
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易露霞 著，鄺邦洪 編
為深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，廣東省辦公廳印發(fā)了…
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趙樣 著
《開(kāi)放式教育理論與實(shí)踐研究》內(nèi)容包括課程觀與開(kāi)放教育課程、開(kāi)放式教學(xué)的理…
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艾貝母嬰研究中心 編
家長(zhǎng)都希望寶寶健康成長(zhǎng)，說(shuō)到健康，就離不開(kāi)吃這個(gè)話題。當(dāng)然這個(gè)話題，在許…
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趙蔚，趙啟偉 編
《遇見(jiàn)未來(lái)教育：在西港啟行》為西港遇見(jiàn)未來(lái)教育編委會(huì)編，從“未來(lái)教育”這…
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[奧] 阿爾弗雷德·阿德勒 著，朱吉亮 …
每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)都會(huì)伴隨這樣那樣的問(wèn)題，而成人是否能了解孩子需求、是否能…
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王魯娜，姚洪越 編
本書(shū)由首都大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告組成，調(diào)研的重點(diǎn)方向是關(guān)注改革開(kāi)放4…
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李亞娟 著
《覺(jué)醒情感：學(xué)校德育課程原點(diǎn)》系統(tǒng)論述了幼兒園及中小學(xué)如何在情感教育視域…
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郭初陽(yáng) 著，黃月 繪
要不要給喊“狼來(lái)了”的孩子戴上口罩？《項(xiàng)鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的？怎樣…
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桂圓媽媽 著
0-8歲被我們劃分為8個(gè)敏感期。每一個(gè)敏感期都對(duì)應(yīng)了一項(xiàng)能力的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，…
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張學(xué)軍，孫軍 著
1.本套叢書(shū)定位為科普型健康指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍，讀者對(duì)象主要為患兒家屬，兼顧關(guān)心孩…
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楊應(yīng)時(shí)
美術(shù)館是我國(guó)公共文化服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，主要通過(guò)展覽、研究、收藏、教育、交流…
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何世楨 著
本書(shū)作者的“健康去哪了”公眾號(hào)自運(yùn)營(yíng)以來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)聚集了將10多萬(wàn)寶媽了…
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